第6课 探访古代文明（分层练习）六年级道德与法治下册（统编版）.docx

第6课探访古代文明（分层练习）

瞭望塔

1．了解古代文明及其发祥地，激发探究古代文明的兴趣。

2．多角度地了解闻名世界的文化遗产，感悟人类早期文明的辉煌。

基础回顾

一、填一填。

1．世界多个地区_____________的发现，告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。

2．早期文明区域的出现，表明人类开始跨入_____________的门槛。

3．中华民族有着_____________和_____________。

4．黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有_____________的特征。

5．文明古国创造的灿烂文化有医学、数学、建筑、文学艺术……这些都对人类文明发展史做出了_____________，对世界产生了_____________。

6．世界上还有许多令人叹为观止的_____________，这些文化遗产是世界人民的_____________，更是人类文明的_____________。

7．人类古代文明成就辉煌，文明不是孤立存在的，不同文明之间是相互_____________和_____________的。

8．古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去_____________、_____________和_____________。

二、判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）

1．放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（）

2．古埃及文明发源于亚洲北部。（）

3．象形文字是中国的文明成就。（）

4．我国是一个历史悠久的文明古国。（）

5．古印度文明发源于尼罗河。（）

6．金字塔是古埃及文明的象征。（）

7．在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今。（）

三、选一选。

1．古埃及、古巴比伦、古印度和中国并称为世界四大文明古国。其中，在非洲北部的是（）。

A．古埃及B．古巴比伦

C．古印度D．中国

2．孕育人类早期文明的相同地理因素是（）。

A．沙漠B．高山

C．河流D．草原

3．《汉谟拉比法典》是（）留给世界人民的重要财产。

A．古埃及B．古巴比伦

C．古印度D．中国

4．古埃及人在尼罗河三角洲种植（）。

A．大麦、玉米和水稻等B．大麦、小麦和亚麻等

C．玉米、小麦和高粱等D．高粱、花生和水稻等

5．以下出土于殷墟的是（）。

A．小口尖底瓶B．炭化稻种

C．骨耜D．玉龙

6．右图中的建筑是（）。

A．故宫B．水立方国家体育馆

C．天坛D．颐和园

7．古印度的重要发祥地是（）。

A．尼罗河流域B．幼发拉底河和底格里斯河流域

C．印度河、恒河流域D．黄河、长江流域

8．右图中是（）。

A．《宪法》B．《拿破仑法典》

C．《民法》D．《汉谟拉比法典》

9．金字塔是古埃及文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处，其中最大的一座金字塔是（）。

A．红金字塔B．乔鲁拉大金字塔

C．胡夫金字塔D．哈夫拉金字塔

能力延伸

四、连线题。

将以下早期文明区域出现的文字连一连。

中国甲骨文古埃及象形文字古巴比伦楔形文字

五、简答题。

1．金字塔是古埃及文明的象征，金字塔是用来做什么的呢？

2．我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知