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班级劳动月总结报告（精选3篇）

班级劳动月总结报告篇1

过去的大半学期里，我班在学校的统一领导、任课老师的

大力支持和配合、班委的带领下，各项工作顺利开展。

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净

化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的

思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视

与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为

的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学

生提供一个向好的大环境。高中的学生已经是十八九岁的人

了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的

可能是思想的叛逆。利用班会课对学生进行思想教育的好处，

就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生

接受，能切实帮助学生澄清思想上的一些模糊认识，提高学生

的思想境界。

开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影

响学科学习的时间开短小的班会也能取得良好的效果。不必长

篇大论，班主任把及时发现的不良现象一针见血地指出来，对

事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、

学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的

个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生

进行针对性的教育。在这个时候，我尽量为他们排忧解难，也

正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地

了解学生，努力培养严格、活跃、奋进的班集体。

在这个学期里，我的班级管理工作从两方面实施：一方

面，我主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方

式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础

上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学

生如何进行自我管理，让学生学会规划、调控自己，使自己成

为班集体的建设者。在这点上，特别要提一提的是班干部的选

用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校

的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，

也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能

够取得意想不到的效果。班干部协助班主任管理班级，他们接

受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思

想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合

作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全

体学生共同发展。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通

过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完

全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对

事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成

正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予

引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决

定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责

任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的

调控，做好班级的领路人，把好方向关，才有带领学生不断前

进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤到

班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取

得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理

工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者

来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难

点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊

重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首

先做到了以正确的态度对待他们，努力做到因材施教，对他们

处处真诚相待，时时耐心相帮;及时对后进生加强心理疏导，

帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;

同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时

赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。的确，老师

的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动

与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、

去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主

任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护

学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生

学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体

素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五