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班级文化建设总结（精选33篇）

班级文化建设总结篇1

经过两个星期大家积极的准备，及万分期待下，本次班级

文化建设活动在院领导的带领下，成功开展并且完美落下了帷

幕。

在此次活动中，各班级通过对班级教室的精美布置充分发

扬了本班的学科特色与班级文化，各班别出心裁的设计布局也

着实体现了教师教育学院的行知学子的卓越水平。

譬如数学行知班整齐划一的图书角与美丽多彩的墙壁装

饰，以及美观的书法条幅，为整个班级添加了文学底蕴。计科

行知班规整的板报与漂亮的墙饰也体现出了“生命不息，花开

不败”的精神。化学行知班则通过由化学实验和化学符号构成

的精美墙饰展现了本班的学风特色，也极具创意。通用行知班

在建设班级文化的过程中注重了对资源的合理利用，在保证美

观性的同时也注重节约资源。物理行知班的清新装饰让人眼前

一亮，给整个班级增添了人文情怀，海贼王主题的板报也体现

了热血拼搏的精神。科教行知班的班级文化设计体现了“科教

兴国，注重科学教育”的班级特色。地理行知班的中国地图与

世界地图即明确而直接展现了班级特色，并且从以“家”为主

题的板报，体现了这个班集体的温馨与团结。生物行知班的墙

饰由班级日常生活与实验的照片所构成，体现了高昂的学习热

情与进取精神。历史行知班则通过中国与世界的大事年表体现

了班级文化底蕴，通过简约风格的班级布置与以大气磅礴的

“龙的传人”为主题的板报体现了这个大家庭的团结奋进与和

谐共处。我们通过汉语言一班怀着饱满激情的讲解中观赏到了

别样雅致的水墨画与蕴含国学智慧的墙饰，充分体现的汉语言

的班级特色。在汉语言二班温文尔雅的解说中我们看到了行云

流水的书法条幅和班级同学用各种毛笔字体写出的书法作品而

构成的墙饰，既能展现班级同学的能力水平，同时也能节约成

本，可谓一举两得。思政行知班富有意义的精美墙饰也体现出

了对班级文化建设十分用心，简洁明了的板报直接体现了班级

文化精髓。

每个班级都有自己不同的风格。

那么让我们一起看一下各班的得分。

在最后，非常感谢各班级对此次活动的认真准备及重视，

同时也感谢院领导对此次活动的热切关注与参与。正是因为对

纪检部工作的大力支持与大家的齐心协力，才使得本次活动圆

满成功。

新的学期，新的一年，让我们一同前行。

班级文化建设总结篇2

班级是学生进行学习活动的主要场所，是每位学生的第二

家园。如何让学生对班级有“家”的感觉，能安心地在这个

“家”里学习生活，这很大程度上需要班主任带领学生对班级

进行合理有效的班级文化建设。所谓“班级文化建设”，简单

说就是：对教室进行合理的布置，美化教室环境，并注入班级

特有的文化内涵，同时关注学生的发展需要。这应是班主任须

加以考虑的工作内容之一。

班级文化建设的重要性在于：一个班级的文化环境对于学

生的熏陶是潜移默化的，它具有自我调节、自我约束的功能；

良好的班级文化有助于班集体建设；在班级文化建设中去塑造

学生、锻炼学生、熏陶学生，无疑比单一的说教效果好的多，

而且其影响是深远的。

我校已连续举行了三次班级文化建设的评比，我所带的班

级在评比中均取得了优异的成绩，在近两次都取得了初中部一

等奖。而在每一次的班级文化建设过程中，学生们都体现出了

极强的班集体凝聚力；在建设之后，都为班风、学风注入了新

鲜的活力，班级面貌焕然一新。

现在我就针对这几次的活动，谈一谈在班级文化建设方面

的一点浅薄的心得体会。

首先，要做好充分的准备工作。

一是对学生进行思想动员，阐明班集体这个“家”的概

念，倡导学生大力参与，为班级建设出谋献策；

二是组织学生选择班风和学风的口号，并制定班级公约。

我的做法是把一些常见的口号打印在一张纸上，让学生投票推

荐；让每一位学生在班风、学风、班级文化和个人作风这四项

各提出若干建议，写在纸上交给我，由我整理后打印在纸上，

经全班表决通过才生效。

三是粉刷墙壁，“红花虽美，还需绿叶衬托”，班级布置

不仅要精彩，更要整洁，因此我带动学生把墙壁粉刷得洁白，

这对学生也是一次极好的劳动卫生和审美教育。

接下来，对班级文化建设进行全盘设计。这一步骤实际上

在准备工作阶段就已经在酝酿了。

一是对可以美化布置的墙壁进行测量，尺寸要精确，但也

要适当留点空。

二是对班级布置的风格进行确定。根据对我班学生的观察

了解，我把风格确定为“绿化、文化、实用、大气、优