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?一、教案基本信息
教案名称:幼儿园大班科学《天气预报》教案
课时安排:1课时(25分钟)
教学目标:
1.让幼儿对天气预报有基本的了解,知道天气预报是关于天气变化的预测。
2.通过观察和实验,让幼儿了解天气预报的常见符号和意义。
3.培养幼儿观察天气变化的能力,提高他们的科学探究兴趣。
教学重点:
1.让幼儿了解天气预报的基本内容。
2.培养幼儿观察天气变化的能力。
教学难点:
1.让幼儿理解天气预报符号的意义。
2.培养幼儿用科学的方法探究天气变化。
教学准备:
1.天气预报PPT或视频。
2.天气预报符号图卡。
3.观察天气变化的工具(如天气日记本)。
二、教学过程
(一)导入部分(5分钟)
1.教师播放天气预报视频或展示PPT,引导幼儿观察天气预报的基本内容。
2.教师提出问题,引导幼儿思考:“天气预报是什么?它是关于什么的?”
(二)基本部分(10分钟)
1.教师讲解天气预报的常见符号及其意义,如晴天、阴天、雨天、雪天等。
2.教师组织幼儿进行符号识别游戏,让幼儿在图中找出对应的天气预报符号。
3.教师引导幼儿观察天气变化,并记录在天气日记本上,培养幼儿观察天气变化的能力。
(三)拓展部分(5分钟)
1.教师带领幼儿讨论:“我们如何知道天气会变化?如何预测天气?”
2.教师演示简单的天气预测方法,如观察云彩、风向等。
3.教师鼓励幼儿自己尝试预测天气,并与同伴分享。
三、教学评价
教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的情况以及天气日记本的记录,来评价幼儿对天气预报的了解和观察天气变化的能力。
四、教学延伸
教师可以鼓励幼儿在家观察天气变化,并与家长分享所学知识。还可以组织一次户外活动,让幼儿亲身体验天气变化,加深他们对天气预报的理解。
五、教学反思
教师在课后要对本次教学进行反思,分析幼儿在课堂上的表现,以及教学过程中存在的问题,为下次教学做好准备。要关注幼儿在家庭和户外活动中对天气预报的应用情况,以便更好地指导幼儿学习。
六、教学活动设计
活动名称:制作天气预报海报
活动目标:
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.加深幼儿对天气预报符号和天气变化的理解。
活动准备:
1.空白海报纸。
2.天气预报符号图卡。
3.彩色笔、剪刀、胶水等手工材料。
活动过程:
1.教师向幼儿讲解天气预报海报的制作方法。
2.教师带领幼儿一起观察天气预报符号图卡,并选择喜欢的符号。
3.幼儿用剪刀将选择的符号剪下来,并用胶水粘贴在海报纸上。
4.教师鼓励幼儿用自己的方式装饰海报,如画上天空、云彩等。
5.教师组织幼儿展示自己的天气预报海报,并简单介绍海报内容。
七、教学活动设计
活动名称:天气预报角色扮演
活动目标:
1.提高幼儿的口语表达能力和团队合作能力。
2.加深幼儿对天气预报内容的理解。
活动准备:
1.天气预报PPT或视频。
2.天气预报角色头饰(如天气播报员、气象学家等)。
活动过程:
1.教师向幼儿讲解角色扮演的规则和内容。
2.教师播放天气预报PPT或视频,引导幼儿观察天气预报的基本内容。
3.幼儿分组,每组选择一个角色,如天气播报员、气象学家等。
4.教师引导幼儿根据PPT或视频内容,进行角色扮演,如播报天气预报、解释天气变化等。
5.教师组织幼儿展示自己的角色扮演,并给予评价和鼓励。
八、教学活动设计
活动名称:天气变化观察日记
活动目标:
1.培养幼儿的观察能力和记录能力。
2.加深幼儿对天气变化的理解和关注。
活动准备:
1.天气变化观察日记本。
2.天气预报符号图卡。
活动过程:
1.教师向幼儿讲解天气变化观察日记的记录方法。
2.教师带领幼儿观察天气变化,并使用天气预报符号图卡进行记录。
3.教师鼓励幼儿每天观察天气变化,并将观察结果记录在日记本上。
4.教师定期检查幼儿的日记本,给予评价和指导。
九、教学活动设计
活动名称:天气变化科普讲座
活动目标:
1.提高幼儿的科学知识和理解能力。
2.培养幼儿对天气变化的关注和兴趣。
活动准备:
1.天气变化科普讲座PPT或视频。
2.天气预报符号图卡。
活动过程:
1.教师向幼儿讲解科普讲座的规则和内容。
2.教师播放天气变化科普讲座PPT或视频,引导幼儿了解天气变化的原因和影响。
3.教师引导幼儿观察天气预报符号图卡,并解释符号所代表的天气变化。
4.教师鼓励幼儿提出问题,并给予解答和讨论。
十、教学活动设计
活动名称:天气变化主题活动
活动目标:
1.培养幼儿的创造力和团队合作能力。
2.加深幼儿对天气变化的理解和关注。
活动准备:
1.天气变化主题活动材料(如纸张、画笔、剪刀、胶水等)。
2.天气预报符号图卡。
活动过程:
1.教师向幼
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