2024年《教师的幸福人生与专业成长》教师读后感篇必威体育精装版.docxVIP

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2024年《教师的幸福人生与专业成长》教师读后感篇必威体育精装版

寒假期间，有幸拜读了北师大肖川教授的《老师的华蜜人生与专业成长》一书，并上网倾听了肖教授有关老师的华蜜人生等方面的视频讲座，感受颇深。华蜜是我们工作和生活中的体验和追求，老师的华蜜是教化过程中的愉悦的...下面是我收集整理的《老师的华蜜人生与专业成长》老师读后感11篇必威体育精装版，仅供参考，大家一起来看看吧。

《老师的华蜜人生与专业成长》老师读后感篇1

寒假期间，有幸拜读了北师大肖川教授的《老师的华蜜人生与专业成长》一书，并上网倾听了肖教授有关老师的华蜜人生等方面的视频讲座，感受颇深。

华蜜是我们工作和生活中的体验和追求，老师的华蜜是教化过程中的愉悦的美妙的情感体验。学生是老师的华蜜源，当学生在难题解决时，当“后进生”学习明显进入状态时，当低年级学生的良好习惯养成时，当学生把自己当成“大人”时，当学生的素养得到全面发展时，我们老师都会有一种发自内心的愉悦的情感体验，这就是老师的华蜜。

肖教授总结华蜜人生的四个有：心中有盼头。即有目标、有追求、有所成就、有所憧憬。真正好的老师要擅长激发学生学习和生活的乐趣，唤起学生对于美妙将来的向往，让学生带着美妙的期盼、美妙的渴望成长。手中有事做。有事做意味着你还是一个有用的人，是一个爱岗敬业奋勉有为的人。身边有亲友。人人都希望得到他人的认可和观赏，这是全部人一个共同的须要。家庭有积蓄。肯定的积蓄是我们安心生活和工作的保障，能够使我们淡泊名利。

老师的华蜜是一种精神享受。老师的华蜜体现在游刃有余的教化教学中，体现在课堂上融洽的教与学的互动中，体现在单位同事的互助互学中，体现在天下桃李的温馨问候中，体现在与家长的良好沟通中……

只有老师是华蜜的，才能创建出华蜜的课堂，教出华蜜的学生。“华蜜=充溢（精神上有成就，物质上富裕）+闲适（没有过强的外在压力，没有内在的惊慌）”。老师的心态确定着我们华蜜的感受，老师的心态应当是宽容的、安静的、阳光的、热情的。我们只有拥有这样的心态，才能做一个华蜜的老师。

老师应当学会关爱每一名学生，成为学生心中的太阳。作为一线老师，要擅长利用各种机会，如休息时间、课堂教学、班会、主题教化等活动，多关注那些近来表现不佳的学生。尤其是一些后进生、淘气生、孤独生、单亲家庭的学生等，往往都有着不幸的和不开心生活经验，更渴望得到别人的关注。因此，老师应当利用一切时间和机会，让他们感受老师和同学们的关爱，使他们都能华蜜欢乐地学习和生活。一个华蜜欢乐的老师，才会有一群华蜜欢乐的学生。

欢乐是一种美德；微笑是一种力气；歌颂是心灵的阳光；简洁就是享受；优秀是一种习惯；胜利是一种心态；清白是温顺的枕头；华蜜是灵魂的香味。“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”让我们始终以阳光的心态、感恩的心情投入工作、感受激情，我们的人生才能充溢阳光和华蜜。

《老师的华蜜人生与专业成长》老师读后感篇2

每一天，我们都想让自己有所成就，每一天，我们都在寻求华蜜的人生。对于老师来说，属于我们的华蜜原委在哪里呢？

假期里，我阅读了肖川老师的《老师的华蜜人生与专业成长》一书，该书探讨了老师生命中最重要的两大主题——如何营造我们的华蜜人生？如何促进我们的专业成长？肖教授认为：增加老师华蜜感的关键是培育老师良好的专业素养，而老师专业素养的核心是专业心态，即人生看法，详细表现为：接受现实、悦纳自我、心存感谢、追求卓越。

首先，要心怀感恩。书中的开“有每夜与我抢被子的伴侣，因为那表示他（她）不是和别人在一起；有只会看电视而不洗碗的青少年，因为那表示他（她）乖乖在家而不是流离在外；我缴税，因为那表示我有工作；衣服越来越紧，那表示我们吃得很好