《黄州新建小竹楼记》教学设计 教案教学设计.docVIP

?《黄州新建小竹楼记》教学设计

教学目标：

1.知识与技能：学生能够理解并背诵《黄州新建小竹楼记》全文；

2.过程与方法：通过小组合作、讨论的方式，学生能够分析并解读文中的关键字词和句式；

3.情感态度与价值观：学生能够领会作者对自然山水和小竹楼的喜爱之情，培养对传统文化的热爱。

教学重点：

1.熟读并理解《黄州新建小竹楼记》全文；

2.分析并解读文中的关键字词和句式；

3.领会作者对自然山水和小竹楼的喜爱之情。

教学难点：

1.文言文的理解和翻译；

2.文中关键字词和句式的解读；

3.体会作者情感的方法。

教学准备：

1.教师准备PPT，包括课文全文、关键字词和句式的解释；

2.学生准备课文全文的背诵。

教学过程：

第一课时

一、导入（5分钟）

教师简要介绍《黄州新建小竹楼记》的作者柳宗元及其文学地位，引导学生关注课文，激发学生学习兴趣。

二、自主学习（10分钟）

学生自主朗读课文，结合课下注释，理解课文大意，对不懂的字词句做标记。

三、小组合作（15分钟）

学生分小组，共同讨论课文中的关键字词和句式，每组选一个代表进行分享。

四、课堂讲解（20分钟）

教师根据学生的讨论情况，对课文中的关键字词和句式进行讲解，引导学生深入理解课文。

第二课时

五、情感体验（10分钟）

教师引导学生通过朗读课文，体验作者对自然山水和小竹楼的喜爱之情，分享自己的感受。

六、课堂小结（5分钟）

七、作业布置（5分钟）

学生回家后，背诵课文全文，对不懂的字词句进行查阅，准备下一节课的学习。

教学反思：

通过两节课的学习，学生应该能够熟练地朗读并理解《黄州新建小竹楼记》全文，分析并解读文中的关键字词和句式，领会作者对自然山水和小竹楼的喜爱之情。教师在教学过程中要注意关注学生的学习情况，及时进行讲解和引导，确保教学目标的实现。

六、课堂拓展（10分钟）

教师引导学生思考：课文中的小竹楼在现代社会中有什么意义？学生分组讨论，分享自己的看法。

七、欣赏与评价（10分钟）

教师引导学生欣赏课文中描绘的自然山水和小竹楼的句子，让学生评价哪些句子写得好，为什么。

八、实践练习（10分钟）

教师布置实践练习：请学生以小竹楼为题材，写一段描绘自己理想中小竹楼的文字。

九、课堂小结（5分钟）

十、作业布置（5分钟）

学生回家后，完成实践练习，并对课文进行复习，准备下一次课堂的学习。

教学反思：

通过这节课的学习，学生应该能够理解小竹楼在现代社会中的意义，欣赏并评价课文中的优美句子，并能够运用自己的想象力，写出描绘理想中小竹楼的文字。教师在教学过程中要注意关注学生的学习情况，及时进行讲解和引导，确保教学目标的实现。教师还要注意激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力和表达能力。

重点和难点解析

一、导入环节

二、自主学习环节

自主学习环节是学生初步接触课文的关键时刻。教师需要确保学生有足够的时间自主朗读课文，并结合课下注释理解课文大意。在这个过程中，教师应鼓励学生主动思考，对不懂的字词句做标记，为的小组合作讨论做好准备。

三、小组合作环节

小组合作环节是学生深入理解和分析课文的重要环节。教师需要引导学生分小组进行讨论，共同探讨课文中的关键字词和句式。在这个过程中，教师应鼓励学生积极发表自己的看法，并通过小组合作，促进学生之间的互动和交流。

四、课堂讲解环节

课堂讲解环节是教师针对学生的讨论情况进行针对性的讲解和引导。在这个环节中，教师需要根据学生的讨论情况，对课文中的关键字词和句式进行详细讲解，帮助学生深入理解课文内容。

五、情感体验环节

情感体验环节是引导学生通过朗读课文，体验作者对自然山水和小竹楼的喜爱之情。教师需要通过引导和提问，帮助学生更好地理解作者的情感表达，并鼓励学生分享自己的感受。

六、欣赏与评价环节

欣赏与评价环节是培养学生审美能力和批判性思维的重要环节。教师需要引导学生欣赏课文中描绘的自然山水和小竹楼的句子，并让学生评价哪些句子写得好，为什么。通过这个环节，学生能够培养对文学作品的欣赏能力和评价能力。

七、实践练习环节

实践练习环节是学生将所学知识应用到实际写作中的环节。教师需要布置实践练习，让学生以小竹楼为题材，写一段描绘自己理想中小竹楼的文字。通过这个环节，学生能够锻炼自己的想象力和表达能力。

八、课堂小结环节

九、作业布置环节

作业布置环节是教师对课后学习进行安排的重要环节。教师需要布置适当的作业，让学生回家后完成实践练习，并对课文进行复习，为下一次课堂的学习做好准备。

十、教学反思环节

《黄州新建小竹楼记》教学设计教案围绕学生对课文的理解、分析和情感体验展开，通过导入、自主学习、小组合作、课堂讲解、情感体验、欣赏与评价、实践练习、课堂小结和作业布置等环节，引导学生深入理解课文内容，欣赏文学作品，并能够将所学应用到实际写作中。教