幼儿园绘本好饿的小蛇教案课件.docVIP

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?幼儿园绘本《好饿的小蛇》教案课件

第一章:绘本介绍

1.1绘本来源

《好饿的小蛇》是日本著名绘本作家宫西达也的作品,该书以简单有趣的故事情节,引导孩子们认识各种形状的食物,并在轻松愉快的氛围中学习数学概念。

1.2绘本内容简介

绘本讲述了一条好饿的小蛇,它每天都会找到各种形状的食物,如三角形、正方形、圆形等,吞下去。随着时间的推移,小蛇的身体逐渐变长,变成了一棵大树。

第二章:教学目标

2.1知识与技能

(1)让孩子们认识各种形状的食物,提高他们的观察力和想象力。

(2)通过故事,让孩子们了解食物与身体成长的关系。

(3)培养孩子们数数、排序的能力。

2.2过程与方法

(1)通过观察绘本图片,让孩子们找出不同形状的食物。

(2)以小组合作的形式,让孩子们讨论小蛇吃食物的过程。

(3)运用手工制作、游戏等活动,让孩子们亲身体验形状的变化。

2.3情感态度与价值观

(1)培养孩子们热爱生活、珍惜食物的观念。

(2)教育孩子们保持好奇心,积极探索身边的事物。

第三章:教学重点与难点

3.1教学重点

(1)让孩子们认识各种形状的食物。

(2)通过故事,让孩子们了解食物与身体成长的关系。

(3)培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。

3.2教学难点

(1)让孩子们理解形状的变换和食物的成长。

(2)引导孩子们运用数学概念解决实际问题。

第四章:教学准备

4.1教具准备

(1)绘本《好饿的小蛇》若干份。

(2)形状卡片若干张。

(3)食物图片若干张。

(4)画纸、彩笔等手工制作材料。

4.2环境准备

(1)安静、舒适的阅读环境。

(2)宽敞、明亮的活动场地。

第五章:教学过程

5.1导入

(1)教师带领孩子们唱一首关于形状的歌曲,激发他们的兴趣。

(2)向孩子们介绍绘本《好饿的小蛇》,引导他们观察封面。

5.2故事讲解

(1)教师用生动的语言讲述绘本故事,让孩子们充分感受故事情节。

(2)在故事过程中,引导孩子们观察小蛇吃的食物形状,并说出它们的名称。

5.3活动环节

(1)让孩子们分组讨论:小蛇为什么会变得越来越长?它吃的是什么形状的食物?

(2)每组选择一种形状的食物,用手势表示小蛇吃食物的过程。

(3)教师组织孩子们进行手工制作,用画纸和彩笔创作一幅小蛇吃食物的画面。

(4)让孩子们展示自己的作品,大家共同分享创作过程中的趣事。

(1)教师带领孩子们回顾故事情节,强调食物与身体成长的关系。

(2)引导孩子们发现生活中的形状,如桌子、椅子、玩具等,并尝试用数学概念进行描述。

(3)鼓励孩子们在家里和父母一起寻找形状,拍下照片,下节课与同学分享。

第六章:教学评估

6.1评估目的

通过对孩子们在课堂上的表现进行评估,了解他们对教学内容的掌握程度,以及观察力、想象力和动手能力的提升情况。

6.2评估方法

(1)观察孩子们在课堂上的参与程度,如发言、讨论、手工制作等。

(2)查看孩子们的手工作品,评价他们的创意和表现。

(3)课后与家长沟通,了解孩子们在家庭中的表现和反馈。

第七章:家庭作业

7.1作业内容

(1)请家长协助孩子们在家里寻找形状,拍照并写下它们的名称。

(2)与家长分享课堂教学内容,鼓励家长在家引导孩子们观察和探索。

7.2作业要求

(1)家长需在作业本上签字,确认完成情况。

(2)作业需在下一节课前提交。

第八章:教学反思

8.1反思内容

(2)思考如何改进教学方法,以提高孩子们的参与度和兴趣。

(3)针对不同孩子的特点,探讨如何进行个性化教学。

8.2反思方式

(1)教师之间进行互相听课和交流。

(2)定期召开教学研讨会,分享教学经验和心得。

第九章:教学拓展

9.1拓展内容

(1)组织孩子们进行形状主题的绘画比赛。

(2)邀请家长参与亲子活动,共同制作形状手工艺品。

(3)开展形状主题的数学游戏,如形状配对、形状拼图等。

9.2拓展目的

(1)进一步提高孩子们对形状的认知和兴趣。

(2)增强家长与孩子之间的互动和沟通。

(3)培养孩子们的动手能力和团队协作精神。

(1)梳理整个教学过程中的亮点和收获。

(3)反思教学中的不足,提出改进措施。

(2)组织孩子们进行成果展示,分享他们的学习心得。

(3)与家长、同事进行交流和反馈,共同提高教学质量。

重点和难点解析

一、绘本介绍

补充和说明:选择贴近孩子们生活的绘本,能够引起他们的兴趣。《好饿的小蛇》通过简单有趣的故事情节,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。引入方式可以通过问题引导,激发孩子们的好奇心。

二、教学目标

补充和说明:教学目标应具体、可操作,包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。例如,通过观察绘本图片,让孩子们找出不同形状的食物,培养他们的观察力和想象力。

三、教学重点与难点

补充和说明:教学重点应突出,如

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