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教学查房分析课件.ppt

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    临床教学查房

    总结病例特点？

    临床意义两者关系病例特点临床诊断

    病历特点nnn

    入院后查体nnnnn

    实验室检查1

    辅助检查nnnnn

    四、病例讨论

    临床诊断

    糖尿病的诊断标准（1999WHO）或或

    鉴别诊断nnn

    检查计划nnnnnnnnnnnnn

    糖尿病的并发症

    n

    nnnn

    目前血糖情况时间血糖空腹血糖早餐后午餐后晚餐后6-714.7mmol/L13.2mmol/L18.4mmol/L12.4mmol/L14.2mmol/L11.5mmol/L6-89.5mmol/L7.8mmol/L12.8mmol/L10.2mmol/L12.3mmol/L10.5mmol/L11.8mmol/L16.9mmol/L14.2mmol/L13.5mmol/L9.7mmol/L15.8mmol/L14.7mmol/L14.5mmol/L12.5mmol/L6-96-106-116-126-136-14

    糖尿病血糖控制标准

    进一步治疗--糖尿病的管理内容nnnnnn1、饮食疗法

    饮食治疗糖尿病患者的营养原则

    《2010年糖尿病防治指南》临床治疗路径

    中国2型糖尿病控制目标nnnnnnn

    治疗个体化的治疗方案nnnn

    胰岛素适应症nnnnn

    治疗中应注意的问题nn

    随访及监测nnnnn

    问题nn

    参考文献nn

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