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人美版一年级美术上册《第3课圆的世界》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《人美版一年级美术上册第3课圆的世界》是一堂旨在培养学生对圆形事物的认知和审美能力的美术课程。本节课通过观察、探讨和创作,让学生发现生活中的圆形元素,并运用圆形进行创意绘画。教材内容与学生的日常生活紧密相连,易于激发学生的学习兴趣和创作热情。
课程设计结合了一年级学生的认知特点,以简单、直观的方式呈现圆形事物,如球体、圆盘等,帮助学生建立对圆形的初步认识。同时,通过观察和分析圆形在生活中的应用,如太阳、地球、轮子等,让学生感受到圆形的美感和实用价值。
在创作环节,教材提供了丰富的创作素材和想象空间,让学生自由发挥,运用圆形进行绘画创作。这一过程旨在培养学生的创新意识和审美观念,提高他们的绘画技巧。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术核心素养,主要包括审美意识、创新精神、绘画技巧和审美表达能力。通过观察和分析生活中的圆形元素,学生能够培养对圆形事物的审美意识,感知圆形的美感。在创作过程中,学生将发挥创新精神,运用圆形进行绘画创作,锻炼绘画技巧。同时,通过作品展示和评价,学生能够提升审美表达能力,用语言描述和分享自己对圆形作品的理解和感受。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)知识与技能:认识圆形,学会用圆形进行绘画创作,掌握圆形的画法技巧。
(2)过程与方法:通过观察、探讨和创作,培养学生对圆形事物的审美意识和创新精神。
(3)情感、态度和价值观:培养学生对美术的热爱,提高学生对生活中美好事物的感知和欣赏能力。
2.教学难点
(1)圆形画法的掌握:如何画出规范、美观的圆形,对于一年级学生来说是一个挑战。
(2)创新意识的培养:在创作过程中,如何引导学生突破常规,发挥想象,创作出具有个性化的圆形作品。
(3)审美表达能力的提升:如何用语言准确地描述和表达自己对圆形作品的理解和感受。
针对以上教学重点和难点,教师在教学过程中应注重以下几点:
(1)在讲解圆形画法时,可以结合具体案例,如球体、圆盘等,进行示范,让学生直观地了解圆形的画法技巧。
(2)在创作环节,鼓励学生发挥想象,尝试将圆形与其他形状、颜色等元素进行组合,创作出独特的作品。
(3)在作品展示和评价环节,引导学生用语言描述和分享自己对圆形作品的理解和感受,提升学生的审美表达能力。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的白板
-学生绘画用具(如画纸、铅笔、水彩笔等)
-教师示范用的圆形模型(如球体、圆盘等)
-投影仪
2.课程平台:
-学校提供的教学管理系统
-班级微信群
3.信息化资源:
-教学PPT
-网络图片(圆形相关的图片,如太阳、地球、轮子等)
-视频教程(如何画圆形、创意绘画示例等)
4.教学手段:
-讲授法:讲解圆形画法技巧、审美意识等
-示范法:教师示范如何画圆形,展示创作过程
-引导法:引导学生观察、思考和创作
-小组讨论法:学生分组讨论,分享创作想法和心得
-作品展示法:展示学生作品,进行评价和交流
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《圆的世界》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过圆形的情况?”(举例说明)比如,我们身边的球体、圆盘等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索圆形的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解圆形的基本概念。圆形是一个闭合的曲线,所有点到曲线中心的距离都相等。圆形在生活中的应用非常广泛,比如轮子、地球、太阳等。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了圆形在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。例如,圆形轮子的设计使得车辆行驶更加平稳。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调圆形的画法和圆形在生活中的应用这两个重点。对于圆形画法这个难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与圆形相关的实际问题。例如,圆形在建筑设计中的应用。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示圆形的基本原理,如用圆规画圆。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“圆形在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考,如圆形如何在不同的领
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