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2024年幼儿园小班优质语言教案《公公和冬冬》含反思
小班优质语言教案《公公和冬冬》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能清楚地发冬和公的音，会说绕口令，乐意学习绕口令，依据已有阅历，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园小班优质语言《公公和冬冬》含反思教案吧。
活动目的：
1.会说绕口令，乐意学习绕口令。
2.能清楚地发冬和公的音。
3.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。
活动打算
1.阅历打算：知道上下方位词，懂得敬重老人。
2.物质打算：一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的图片。
3.材料打算：亲子手册《领域活动买柿子》
活动过程
1.导入。
出示冬冬和公公的图片。
引导语：今日我们班来了两位客人，小挚友叫冬冬，还有一个老爷爷叫公公，冬冬住在楼下，公公住在楼上。冬冬小挚友和老爷爷发生了什么事呢?我们一起来念念。
2.引导幼儿理解绕口令的内容。
老师操作图片，朗诵绕口令;幼儿倾听。
提问：你听到了什么?
老师再次念绕口令，提问：
楼上住的是谁?楼下住的是谁?
小东东问老公公什么?
老公公走路为什么要扶小冬冬?
最终冬冬说什么?老公公又说什么?
幼儿自由讲解并描述。
3.引导幼儿念绕口令。
引导语：今日学的这首儿歌是绕口令，留意念的时候别念错了。
老师知道幼儿念，提示幼儿念准ong音。
幼儿集体练习，留意提示幼儿要咬准字音、完整地念。
老师示范快速念，引导幼儿由慢速念到快速念。
幼儿分散练习。
活动反思：
活动设计符合小班年龄幼儿，活动的选材新奇，来源于生活，以图结合汉字的形式以及分角色接应朗读，看着图普就能很顺口的读出来。让幼儿很快理解了什么是绕口令，也了解了绕口令的意义，让其了解绕口令的特点，感知绕口令的节奏和韵律。幼儿对这样的活动很感爱好，在以后的教学活动中我会多用这样的形式来开展活动。
小百科：绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言嬉戏，由于它是将若干双声、叠韵词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简洁、好玩的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。
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