2024年沪粤版九年级物理期末复习拔尖专项训练14 实验探究的常用方法.pptxVIP

沪粤版九年级全;1[2023·铁岭期末]在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图甲、乙、丙所示。;(1)让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面初始端时的________相同。小车每次都滑到水平面上运动，小车在竖直方向上受到的重力和________是一对平衡力，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力的作用。;(2)分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越________(填“快”或“慢”)。进一步分析推理得出，如果运动物体不受力时，它将做____________运动。;(3)实验乙、丙中小车先后在棉布和木板两水平表面上运动，克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1________(填“”“＝”或“”)P2。;(4)完成上面的实验后，小明还想探究“物体的动能与哪些因素有关”，实验过程如图丁、戊所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，这是探究小车的动能和________的关系。;(5)小明做实验戊时，木块被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成的木块损坏，在不改变木板长度的情况下，改进实验戊再与实验丁对比，应采用以下方法中的________。

A．换用质量更小的小车

B．给水平木板铺上毛巾

C．适当降低小车的高度

D．换用一个较重的木块;【点拨】换用质量更小的小车，不能与实验丁控制相同的质量，故A不符合题意；给水平木板铺上毛巾，不能与实验丁控制接触面相同，故B不符合题意；适当降低小车的高度，小车的动能减小，撞击木块后前进的距离变小，就不会掉落了，故C符合题意；换用一个较重的木块，则与实验丁中的木块不同，无法根据木块移动距离比较小车动能的大小，故D不符合题意。;(6)小车在水平面上移动一段距离后，停下来，机械能________(填“守恒”或“不守恒”)，能量________(填“守恒”或“不守恒”)。;2实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离。;(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是___________________________，钢球动能的大小是通过观察____________________来判断的。;(2)从表中数据可以看出???他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置时的________相同，从而探究动能与________关系。;(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用________同学的建议。;【点拨】实验中要探究动能与质量的关系，需控制钢球到达竖直位置时的速度相同，因此钢球下摆高度要相同，所以丙同学的建议不可取；实验中通过观察木块滑行的距离远近来判断钢球动能的大小，因此要选用完全相同的木块，所以乙同学的建议不可取，故应采用甲同学的建议。;(4)由上述实验数据和现象可得出结论：_____________________________________。;3[2023·西安高新一中模拟]亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题：

(1)如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路中的四根电阻丝，A为锰铜合金丝，B、C、D为镍铬合金丝。;A、B、D的横截面积为S，C的横截面积为2S，当B、C、D分别接入电路中时，电流表示数分别为I1、I2、I3，比较发现I3＞I1，说明导体的电阻跟导体的________有关；通过观察电流表示数大小来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫________法。;【点拨】当B、C、D分别接入电路中时，B、D都为镍铬合金丝，材料相同，横截面积相同，长度不同，实验中发现I3＞I1，说明导体的电阻大小跟导体的长度有关；实验中通过电流表示数大小判断导体电阻大小，这是应用转换法。;(2)为了探究导体电阻大小与横截面积的关系，应该选用编号为________的两根电阻丝分别接入电路进行实验。

(3)分别将A、D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟________有关。;4[2023·潍坊期末]在学习了电路知识后，小明又采取如图甲所示实验装置进行实验；;规格相同的容器A、B装了相同质量的纯净水，用不同的电阻丝加热，忽略散热，得到如图乙所示的水温与时间的关系图线，则：;(1)加热相同的时间，两容器中水吸收的热量________。A容器中的水加热2min与B容器中的水加热3min吸收的热量________。若吸收相同的热量，A、B两容器中水升高的温度________。(均填“相同”或“不同”);(2)实验中电阻丝放出