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人美版美术二年级下册第16课画夜景（教案）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：画夜景

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.审美判断：培养学生对夜景的审美感知和判断能力，使其能够发现和欣赏夜景的美。

2.创意实践：培养学生运用美术语言和表现手法，创作出具有个人特色的夜景作品。

3.文化理解：引导学生了解夜景在不同文化背景下的含义和表现形式，提升对多元文化的理解和尊重。

4.美术表现：通过观察、分析、实践等环节，提高学生运用线条、色彩、构图等美术元素表现夜景的能力。

5.批判性思维：培养学生对夜景作品进行观察、分析和评价的能力，培养其批判性思维和审美评价能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.夜景的审美特点和表现手法

2.运用线条、色彩、构图等美术元素表现夜景的能力

难点：

1.对夜景的审美感知和判断能力的培养

2.创意实践，创作出具有个人特色的夜景作品

3.对夜景作品进行观察、分析和评价的能力

解决办法：

1.通过欣赏和分析经典夜景作品，引导学生发现夜景的审美特点和表现手法，提高其审美判断能力。

2.提供多的实践机会，鼓励学生大胆尝试，发挥个性化的创意，培养创作夜景作品的能力。

3.组织学生进行互评和自评，培养其对夜景作品进行观察、分析和评价的能力，提升批判性思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解夜景的审美特点、表现手法以及相关的文化背景，为学生提供理论知识基础。

-案例研究：分析经典夜景作品，让学生通过观察、分析和讨论，深入理解夜景的表现手法和艺术特点。

-项目导向学习：学生分组进行夜景绘画项目，从选题、构思、创作到展示，全程参与，培养其创新能力和合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-观察练习：组织学生走出教室，观察夜晚的景象，记录下自己的感受和灵感。

-创意实践：学生根据观察到的夜景，运用线条、色彩、构图等美术元素，创作出自己的夜景作品。

-互评与自评：组织学生相互评价和自我评价，培养其批判性思维和审美评价能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT展示经典夜景作品，进行讲解和分析，帮助学生更好地理解夜景的审美特点和表现手法。

-视频：播放夜晚景象的视频，让学生更直观地感受夜晚的美，激发其创作灵感。

-在线工具：利用在线工具，如绘画软件，让学生在课堂上实时创作夜景作品，提高其创意实践能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解画夜景的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习画夜景内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确画夜景教学目标和画夜景重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保画夜景教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习画夜景的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入画夜景学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的画夜景内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为画夜景新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解画夜景知识点，结合实例帮助学生理解。

突出画夜景重点，强调画夜景难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕画夜景问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验画夜景知识的应用，提高实践能力。

在画夜景新课呈现结束后，对画夜景知识点进行梳理和总结。

强调画夜景的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对画夜景知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决画夜景问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的画夜景错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与画夜景内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合画夜景内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习画夜景的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结