小班语言活动教案：（儿歌）大气球.docVIP

?小班语言活动教案：（儿歌）大气球

一、活动目标

1.感受儿歌的韵律和节奏，培养幼儿的听力和语言表达能力。

2.通过儿歌学习，让幼儿认识大气球，并能够用词语描述大气球的特点。

3.培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的自信心和表现力。

二、活动准备

1.教具：大气球一个，绳子一根，彩条、贴纸等装饰品若干。

2.音乐播放设备。

3.教学课件：儿歌《大气球》歌词图片。

三、活动过程

1.热身活动（5分钟）

1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

1.2教师与幼儿互动，询问幼儿对气球的认知，引导幼儿用词语描述气球的特点。

2.教学儿歌（5分钟）

2.1教师播放儿歌《大气球》，让幼儿边听边跟唱。

2.2教师带领幼儿学习儿歌的歌词，让幼儿理解歌词的含义。

2.3教师邀请幼儿上台演示儿歌中的动作，如“大气球飘啊飘”，“抓住大气球”等。

3.创意装饰大气球（5分钟）

3.1教师将大气球悬挂在教室合适的位置，让幼儿用彩条、贴纸等装饰品装饰大气球。

3.2教师引导幼儿发挥想象力，用装饰品设计出自己喜欢的气球造型。

4.气球游戏（5分钟）

4.1教师组织幼儿进行气球传递游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

4.2教师邀请幼儿上台展示自己的气球作品，让幼儿分享自己的创作心得。

5.1教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

5.2教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在活动中展现出的优点，并提出改进建议。

四、活动注意事项

1.确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

2.关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏。

3.鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和表现力。

五、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行气球创意装饰活动。

2.环境创设：将幼儿的气球作品布置在教室环境中，让其他班级的幼儿欣赏。

3.教学活动：开展关于气球的绘画、手工制作等活动，让幼儿从不同角度认识气球。

六、活动目标

1.能够跟随儿歌节奏进行简单的舞蹈动作。

2.学习儿歌中的循环演唱技巧，增强幼儿的记忆力和表达能力。

3.通过集体活动，培养幼儿的社交能力和集体荣誉感。

七、活动准备

1.教具：录音机或音响设备，儿歌《大气球》的音频文件。

2.装饰品：彩色纸张、颜料、画笔等。

3.活动场地：宽敞的室内活动场地。

八、活动过程

1.复习儿歌（5分钟）

8.1教师播放儿歌《大气球》，让幼儿跟随音乐一起唱。

8.2教师引导幼儿注意儿歌中的重复句式，如“飘啊飘，飘上天”，“抓啊抓，抓住它”。

2.学习舞蹈动作（5分钟）

8.3教师简单教授几个简单的舞蹈动作，如拍手、踏步、转圈等，让幼儿跟随儿歌节奏进行舞蹈。

8.4教师邀请幼儿上台演示舞蹈动作，鼓励他们大胆表现。

3.制作气球装饰（5分钟）

8.5教师分发彩色纸张和颜料，指导幼儿制作自己的小气球装饰。

8.6教师鼓励幼儿用自己的方式装饰气球，并讲解装饰的重要性和乐趣。

4.气球装饰展示（5分钟）

8.7教师组织幼儿在活动场地中央展示自己制作的气球装饰。

8.8教师引导幼儿互相欣赏和学习，培养他们的审美和社交能力。

5.集体循环演唱（5分钟）

8.9教师组织幼儿集体坐在圈圈中，按照儿歌的节奏循环演唱。

8.10教师鼓励幼儿大胆地唱出每个字，注意音准和节奏。

六、活动注意事项

1.在活动过程中，教师应确保幼儿的安全，避免幼儿在舞蹈中受伤。

2.教师应关注每个幼儿的学习进度和情绪变化，适时给予个别指导。

3.鼓励幼儿在集体活动中积极参与，增强他们的自信心和表现力。

七、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与幼儿一起进行气球装饰活动，增进亲子关系。

2.环境创设：将幼儿制作的气球装饰作品展示在教室环境中，供其他班级幼儿欣赏。

3.教学活动：开展以气球为主题的绘画、手工制作等艺术活动，进一步扩展幼儿的创造力。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解儿歌《大气球》的歌词内容，能够跟随节奏演唱。

2.能够用词语描述大气球的特点，并能够通过装饰活动表达自己的创造力。

3.在集体活动中能够积极参与，提高团队合作能力和自信心。

二、活动准备

1.教具准备需要保证大气球的材质安全，适合幼儿触摸和装饰。

2.音频文件需要保证音质清晰，以便幼儿能够准确跟随节奏。

3.活动场地需要宽敞，保证幼儿有足够的空间进行舞蹈和展示。

三、活动过程

1.歌词理解环节需要教师用简单明了的语言解释歌词内容，确保幼儿能够理解。

2.舞蹈动作学习环节需要教师耐心指导，确保每个幼儿都能跟上节奏。

3.气球装饰制作环节需要教师提供明确的制作指导