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长沙市儿童友好型学校建设导则

（征求意见稿）

一、总则

1．儿童友好型学校建设总体要求

以联合国《儿童权利公约》、《中国儿童发展纲要（2011-2020

年）》和《湖南省儿童发展规划（2016-2020年）》为指导，在

长沙创建儿童友好型城市的总体框架内，坚持以人为本，突出

“儿童优先、儿童平等、儿童参与”理念，贯彻“无歧视原则、

儿童利益最大化原则、尊重权利与尊严原则、尊重儿童观点原

则”，重视“儿童生存权、发展权、受保护权、参与权”，全

面保障教育供给，优化儿童环境，确保儿童安全，保护儿童身

心健康，保障儿童的合法权益，创设儿童友好的校园环境，促

进儿童健康、全面发展。

2．儿童友好

儿童指18岁以下的任何人。儿童友好指社会机构和成人对

包括卫生、营养、健康、教育、环境、权益、参与等在内的关

于儿童的一切行为，均应以儿童的最大利益为首要考虑因素，

全社会共同推动健康、教育、福利、法律保护、空间环境等儿

童规划重点领域不断取得长足发展。

3．儿童友好型学校

指以儿童发展为中心，家长、学校、社会各方面广泛参与，

倡导儿童优先、儿童平等和儿童参与的理念，儿童发展环境良

好，儿童权益依法维护，儿童观点充分表达，儿童安全有效保

障，促进儿童全面、和谐发展的学校。

二、目标任务

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1．创设以人为本的设施空间

1.1、坚持以人为本、儿童优先的理念，全方位谋划设计学

校空间环境，让学校空间环境更加具有人性化。

1.2、校园空间布局设计按照教学、体育运动、生活等不同

功能进行分区，既要注意各部分功能有明确的区分，又要达到

整体上协调的良好效果。

1.3、学校路网设计符合交通安全要求。推进校园内道路的

人车分流，优化步行设施，同时设计适当规模的地下车库用于

停放车辆。

1.4、学校主要出入口不宜紧靠交通主干道，充分考虑上下

学时大量人流的迅速疏散，校门外侧应留有缓冲地带的空间，

并设置警示标志，设置方便家长接送学生的接待区或等候设施。

1.5.创设良好学校环境，提供寓教于乐、适合不同年龄段

儿童的校内自然化室外游戏场地。校园内留出固定的儿童活动

空间，建设儿童乐园、儿童绿地，提高校园绿化覆盖率，优化

美化学校环境。加强儿童参与，征集儿童意愿，鼓励儿童参与

校园设施设备的建设或改造。

1.6、开展厕所革命，建设数量充足、分布合理、卫生环保

的公共卫生设施，开展文明如厕教育，提供儿童方便、清洁、

舒适、卫生如厕环境。

2．营造安全的内外环境

2.1、主动与辖区职能部门联系，构建保障儿童安全的校园

周边环境，校园周边无网吧、流动摊贩、三无商品。

2.2、为儿童提供运营安全的校车，建立校车监控平台，建

设校车安全监管电子身份证系统，校车100%实现智慧管理。

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2.3、学校、幼儿园重点部位和区域安装视频监控，搭建联

通全市学校幼儿园的校园安全监管指挥平台，完善校园安全防

控体系。

2.4、改造学校设施设备使之适应儿童生活，保证水电卫生

安全，卫生设施完善。

2.5、增强建筑设施的安全健康属性，保障室内采光、照明、

通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准，开展中小学教室照

明改造工程，端正学生坐姿，做好眼保健操，降低学生近视率，

保护儿童视力。

2.6、强化校舍安全管理，定期对校舍、食堂、厕所、体育

场地和器材、消防设施、饮用水设施等进行检查，及时消除安

全隐患。

2.7、以儿童视角设置安全警示标识和安全、卫生教育宣传

橱窗，定期更换