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万圣节幼儿园主题方案范文(精选8篇)
为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先制定好方案,方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的万圣节幼儿园主题方案范文(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
万圣节幼儿园主题方案1
活动目标:
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
活动时间:
20xx年10月31日,
游戏场地安排:大操场:大b—中d、大c—小e、中a—小a
天台:中b—小c、中c—小b
二楼大堂:大a—小小b、中e—小小a
三楼大堂:大大班(a组)—小d,(b组)—小小c
活动准备:
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等;
2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文;
3、音乐:万圣节主题歌《trick.or.treat.》;
前期准备:
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trick.or.treat”的旋律。
活动过程:活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,让孩子愉快轻松的游戏。
1、游戏活动:以亲亲班为单位开展分组游戏活动。
游戏一:怪兽,怪兽,几点钟?
老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如:带上巫婆的面具,小朋友就说:“witch,witch,what’s.the.time?”.
老师对着孩子说“two.o’clokd…..”,当说到“ten.o’clock”时,就去抓小朋友。接着又换上不同的面具,如此交替玩。
游戏二:go.and.stop.
老师站到最前面,孩子站到最后面,老师发号施令“go”,孩子们马上跑上去,老师发号施令“stop!”,孩子们马上停下来,这时候老师拿出面具(每班有六个)问小朋友:“who.is.it?”(小班和小小班只学3个)。小朋友读出后,老师又发号施令“go”,如此反复。
2、讨糖:游戏结束后,亲亲班对应年龄小的班级先回课室,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起来,老师手拿糖果,藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖,找出藏起来的小朋友并说上一句“trick.or.treat(不给就捣蛋),老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖:分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大,南瓜变小圈缩小)
年龄小的幼儿坐下,年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick.or.treat”律动。
4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别,分享游戏的快乐,结束活动。
游戏英语:
ghost幽灵,witch巫婆,vampire吸血鬼,monster怪兽,pumpkin南瓜,jack-o-lantern南瓜灯,skeleton骷髅,bat蝙蝠,trick.or.treat不给就捣蛋,halloween万圣节。
万圣节幼儿园主题方案2
一、设计意图
每年的10月31日是西方的万圣节,万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜欢的一个狂欢化妆舞会,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我们设计了本次活动,除了和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力外,还结合园所的英语特色,设计了丰富多彩的游戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充满神秘感的亲子活动体验。
二、活动目标
1、通过万圣节道具布置和角色扮演,感受万圣节的快乐气氛,体验异国的风俗节日。
2、通过游戏,锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。
三、活动准备
(一)经验准备:
1、了解万圣节的相关知识和活动。
2、学说英语诗:“trickortreat”
(二)物资准备:
1、教室布置、走廊大门布置:如:ghost幽灵、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack—o—lantern等。
2、糖果、乒乓球若干,两个小南瓜。
3、万圣节主题音乐
(1)thiihallowween
(2)knockknocktrickortreat
(3)水叮当―halloween
(4)幽灵盛典
四、活动过程
(一)活动开幕
由老师扮演小鬼,用英语邀请大家一起参加万圣节。
“大家知道今天是什么节日吗?一起说一次‘万圣节快乐!’”
“让我们把自己装扮起来吧!”
(节主题音乐背景)
(二)游戏
1、小小怪兽
游戏准备:乒乓球若干、大篮子两个;
游戏规则:教师事先可以准备两个篮子,分别贴上怪兽的样子,分组进行,请幼儿用球丢向怪兽,打怪兽,最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
2、运南瓜接力赛(pasthepumpkin)
游戏准备:两个小南瓜;
游戏
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