高中语文教学课件：道不远人，务实而行.pptx

——我在送教共研中成长

浙工大附属德清高级中学吴海容

道不远人，务实而行

实效

学情

点染

【本课任务】

为隔壁班好友命制一道“句子补写”题，助力好友高考提分。

一、任务设置要贴合学情（预测分析）

知识技能方面情感态度方面

点染

【内容关键点】

逻辑推进：并列、对立、递进、因果、条件……

+【逻辑关键点】

活动一：命题规律我知晓

其他逻辑关系

很多人认为,水果越甜,含糖量越高,热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度,还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”,主要包括单糖(果糖,葡萄糖)、双糖(蔗糖,麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麦芽糖更次之,淀粉则基本没有甜味。有的水果,如西瓜,由于所含果糖比例较大,甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果,如猕猴桃。水果中的有机酸,可以使其甜度不那么明显,例如山楂的含糖量比草莓高得多,但吃起来没有草莓甜,就是。

【2021全国乙卷】

递进关系

除了和含糖量高低有关

果糖的甜度最高

因果关系

因为有机酸含量较多

1.关键词（前后呼应）

2.关联词（找准逻辑，准确使用）

搭建“落实”的阶梯

二、课堂点拨要贴合学情（实时分析）

观察和倾听

调整和调控

精细和粗放

点染

三、由数字教研延伸的一个思考

课堂讲授多少时间是为有效？