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《送东阳马生序》读后感(15篇)

《送东阳马生序》读后感1

《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年

马君则的__。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦

学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中

生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太

学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要

在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天

仍有借鉴意义。

而后文所说的“太学生”不是与现在的我们一样吗？从小出

生在父母的呵护中，像一朵温室之花，不用担心衣，食，住，

行，照理来说我们比宋廉幸运的多了，我们更应该好好读书，有

远大的抱负，但像宋濂一样能干出一番事业的人又有多少呢？大

多数的学生整天只和别人比吃，穿，对于自己的成绩却不消一顾，

每逢考试都只想多抄几道题目，却不肯自己好好用功，可悲呀！

父母养育了我们这么多年，含辛路苦，只希望儿女都能成龙成凤，

出人头地，可是反而弄巧成拙，这能怪谁，只能怪我们自己，光

口头说说长大想要一份好的工作，能出人头地，可是做的却与说

的相反，天上不会掉下黄金的，一切只能靠我们自己。

《送东阳马生序》读后感2

《送东阳马生序》是选自宋濂的《宋学士文集》。__先叙述

作者青少年时求学的种种艰辛，然后联系马生求学的优越条件，

这样，我们不难就可以得出其中之一道理：一个人是否学有所成，

关键在于自己的专心与否。

我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中

无钱，向人借书，寒中抄录，而自己的学习态度是勤奋好学，刻

苦钻研，专心求学。因此，他后来有名望有地位，诗文成就高。

其实，学有所成并不一定要在顺境中、优越的社会年度中、

机遇中才能达到的，最重要的还是自己的态度。

外国有这们一则故事：贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和

弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比较好，老师看好

他，并想把自己毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其老师的

有所不同，导致他听不懂、理解不了。因此，贝多芬在那时起，

在练习弹琴之余，还要学老师的语言，他很认真——一天有20

小时他都在学习。皇天不负有心人，2个月之后，他根本把该语

言学到七七八八了。这样一来，贝多芬就可以得到老师的指导，

最终在世界上有名义；有地位，对于第六交响曲，我想人人都有

听过、闻过。

诚然，学有所成、成才不是三心两意，乱来就可以达到、实

现的。而是要努力、勤奋、艰苦、刻苦钻研，再加上自己对学习

的专心。

《送东阳马生序》读后感3

我读了一篇《送东洋马生序》的，这次给我了很多回忆，很

多想法。

读了这篇后，我回想了自己是否像他一样能刻苦读书吗？能

像他一样挨饿挨冻吗？还能像他一样求师艰难吗？所有的答案

只是一样的，一个字，是“不”字，我很像文中第二段的“诸生”

那样的人。

又回想一下，我爸爸呢？我妈妈呢？对，没错！他们曾经介

绍过，他们年轻时，家庭经济非常贫困，连一只布鞋、草鞋都买

不起，学校远，只能赤脚走去，应有多么痛楚！但他们不放弃，

他们认真学习，结果有一个这么好的家庭，他们还能把我养得白

白胖胖。

读了这篇后，我心里只有惭愧，我有这么好的头脑，我读了

九年，唉！一点没有进步，真遗憾！我现在已是高中了，我能否

在三年内努力改变吗？那就看我的信念吧？

《送东阳马生序》读后感4

俗话说“书是人类进步的阶梯”,我们只有通过读书才能丰

富自己、感觉世界的千变万化。那么你喜欢读书吗?

宋濂，是明初文学家，字景濂号替溪，浦江人，他自幼就喜

欢读书，但因为家境贫困，只有向他人借书来抄写、再看。他不

论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天都一如既往的去读书。

每当他遇到疑点困惑的时候，他就去请教老师，希望自己学

有所获。当从学求师的时候，他不管遇到什么样的困难都阻挡不

了他对读书的热情。而他正想用自己刻苦学习的这种精神来勉励

马生勤奋学习。

当我读懂这篇文言文时，我的疑惑就是：宋濂他为什么那么

热衷于读书，甚至不顾自己的身体健康儿去用功读书。但现在我

似乎明白了，当你认准一件自己喜欢的、对自己有益的你会毫不

顾忌的去争取成功。古代有多少文人为了考取状元而昼夜不停地

去读书，也许他们是为了更多的功名利禄，但是他们得到的却会

使自己受用一生。

我们也应该尝试去丰富自己，尝试把读书变为自己的乐趣，

即使你不喜欢，以为读书能改变一