三年级下册英语教案-Unit2 In the library (Revision)-译林版三起.docx

PAGE/NUMPAGES

教案：三年级下册英语教案Unit2Inthelibrary(Revision)译林版三起

教学目标：

2.能听懂、会说、会读本节课的主要句型：Whereisthe?Itsnexttothe

3.能够运用所学词汇和句型，描述图书馆的布局和物品的位置。

教学内容：

2.句型：Whereisthe?Itsnexttothe

教学重点与难点：

2.难点：词汇的准确拼读和书写，句型的变化和应用。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体课件、图片、卡片、录音机、磁带等。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

教学过程：

Step1:Revision

1.1Theteacherasksstudentstoreviewthewordsandsentenceslearnedinthepreviouslessons,andcheckstheirunderstanding.

1.2Studentsrecitethewordsandsentences,andtheteachergivespraiseandencouragement.

Step2:NewLesson

2.1Theteacherpresentsthepicturesofthelibrary,desk,chair,door,window,floor,blackboard,etc.,andasksstudentstoguesstheirnames.

2.2Theteacherteachesthewordsandsentences,andasksstudentstorepeataftertheteacher.

2.3Theteacherusesthewordsandsentencestoaskandanswerquestions,suchas:Whereisthelibrary?,Itsnexttothedesk.

Step3:Practice

3.1Theteacherdividesstudentsintogroups,andeachgroupisgivenapictureofalibraryscene.

3.2Studentsusethewordsandsentenceslearnedinthislessontodescribethepictures.

3.3Theteacherselectssomegroupstopresenttheirdescriptions,andgivespraiseandencouragement.

Step4:Consolidation

4.1Theteacherasksstudentstowriteashortpassageabouttheirclassroom,usingthewordsandsentenceslearnedinthislesson.

4.2Studentswritetheirpassage,andtheteachercheckstheirworkandgivesadvice.

板书设计：

2.句型：Whereisthe?Itsnexttothe

作业设计：

1.抄写本节课的词汇和句型。

2.写一篇关于图书馆的短文，运用本节课所学的词汇和句型。

课后反思：

本节课通过复习旧知识，引入新知识，让学生在实践中学习和应用所学词汇和句型。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予表扬和鼓励，提高他们的学习兴趣和自信心。同时，要注重培养学生的听说读写能力，让他们在各个方面都能得到提高。

需要重点关注的是“作业设计”部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它不仅可以帮助学生巩固课堂所学知识，还可以培养学生的自主学习能力。在作业设计中，教师需要根据学生的实际情况和学习目标，合理安排作业内容和难度，让学生在完成作业的过程中，进一步提高英语水平。

1.作业内容与学习目标的一致性：作业内容应与本节课的学习目标紧密相连，确保学生在完成作业的过程中，能够有效地巩固和应用所学知识。例如，本节课的学习目标是让学生能够运用词汇和句型描述图书馆的布局和物品的位置，因此，作业内容可以设计为让学生写一篇关于图书馆的短文，运用本节课所学的词汇和句型。

2.作业难度的合理安排：作业难度应适中，既能够挑战学生