大班语言设计教案.docx

编号：__________

大班语言设计教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言设计教案

目录

一、教学内容

1.1教学故事选择

1.2语言表达训练

1.3文化知识融入

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点分析

3.2重点把握

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲解环节

5.3语言训练环节

5.4小组讨论环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3重点句子

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业反馈

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2教学方法调整

8.3学生反馈收集

九、拓展及延伸

9.1相关故事推荐

9.2语言技能拓展

9.3文化知识延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1教学故事选择

故事名称：《月亮忘记了》

故事简介：一个小朋友晚上害怕一个人睡觉，于是他向月亮许愿，希望月亮能陪伴他。月亮答应了他的请求，并给他讲述了夜晚的美丽。小朋友不再害怕，安心地入睡了。

1.2语言表达训练

词汇：害怕、陪伴、夜晚、美丽

句型：1.Whatdoesthemoonlooklike?

2.Iwantthemoontodowhat?

3.Whydoesthechildfeelscared?

1.3文化知识融入

中国的中秋节传统：赏月、吃月饼、放灯笼

二、教学目标

2.1认知目标

学生能够理解故事的内容，认识故事中的角色。

2.2技能目标

学生能够运用故事中的词汇和句型进行简单的交流。

2.3情感目标

学生能够体会到夜晚的美丽，不再害怕一个人睡觉。

三、教学难点与重点

3.1难点分析

故事中的一些词汇和句型的理解和运用。

3.2重点把握

学生能够流利地朗读故事，运用故事中的词汇和句型进行简单的交流。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

多媒体课件、月亮和星星的贴纸、画纸、彩笔。

4.2学具准备

学生自带的月饼、灯笼。

五、教学过程

5.1导入环节

教师展示多媒体课件，引导学生进入故事情景。

5.2故事讲解环节

教师用生动的语言讲解故事，引导学生理解故事的内容。

5.3语言训练环节

教师引导学生运用故事中的词汇和句型进行交流。

5.4小组讨论环节

学生分组讨论，分享自己对中国中秋节传统的了解。

六、板书设计

6.1板书主题

“月亮忘记了”

6.2关键词汇

害怕、陪伴、夜晚、美丽

6.3重点句子

“Iwantthemoontostaywithme.”

“Thenightisbeautiful.”

七、作业设计

7.1作业内容

学生画一画自己心目中的月亮，并写上几句描述。

7.2作业要求

字迹清晰，描述生动。

7.3作业反馈

教师批改作业，给予鼓励和指导。

八、课后反思

8.1教学效果评估

学生对故事的理解和运用情况，以及对中秋节传统的了解。

8.2教学方法调整

针对学生的反馈，调整教学方法和节奏。

8.3学生反馈收集

收集学生的意见和建议，不断改进教学。

九、拓展及延伸

9.1相关故事推荐

“《夜色》”

9.2语言技能拓展

学生能够运用故事中的词汇和句型进行角色扮演。

9.3文化知识延伸

学生了解中国的其他传统节日和习俗。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1教学故事选择

1.2语言表达训练

1.3文化知识融入

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点分析

3.2重点把握

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲解环节

5.3语言训练环节

5.4小组讨论环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3重点句子

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

使用生动、变化的语调来吸引学生的注意力，让故事更具有感染力。

在重要的句子或词汇上加重语气，帮助学生重点记忆。

二、时间分配

确保每个环节都有足够的时间进行，不要过于匆忙或拖延。

灵活调整时间，根据学生的参与度和反应适时延长或缩短某个环节。

三、课堂提问

设计开放性问题