人教版五下英语单元作业设计（精品案例） .pdf

人教版五下英语单元作业设计

一单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息英语五年级第二人教版（三年级Unit4Whenistheart

学期起点）

show?

单元

[V自然单元n重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1SpecialDaysPartALefstalk

Lefslearn

2PhoneticsthPartALefsspell

课时

信息

3BirthdayPlanPartBLefstalk

Lefslearn

4SarahsDiaryPartBReadandwrite

5PracticeMakesPerfectPartStorytime

二、单元分析

（-）课标要求

根据课标要求，本单元主要通过进一步学习月份日期（序数词）和节日、生日以及活动

等名词，让学生掌握各个节日和活动的具体时间，更进一步地学习一般将来时态和序数词,

能够使学生体会并表达自己喜欢的节日和活动，培养学生热集体、孝敬长辈、关心家人、

热情好客等行为品质，提高学生的跨文化交际能力和综合语用能力。

（二）教材分析

1.内容分析

本单元是人教版英语五年级下册第四单元，重点学习英文的表达方式和向他人询问节

日、活动、生日等对话，主要围绕“活动”这一话题展开，核心内容是从不同方面谈论重

要节日及其活动的信息。整个单元主要通过2个对话语篇和1个阅读语篇，逐步引导学生学

习如何询问节日、生日和活动，关注节日和活动背后的文化内涵，培养学生热集体、孝敬

长辈、关心家人、热情好客等行为品质。

本单元分为A、B、三个部分，由于前一单元已学习过节日相关话题以及月份

词汇，本单元深入学习日期的表达以及节日开展的各项活动，课时设置为5个课时，

第一课时合并A部分Letstalk和Letslearn,第二课时为语音课Letsspell,第三课时合

并B部分Let，stalk和Letslearn,第四课时为B部分Readandwrite,第五课时为部分

Storytimeo

A部分包括重点词汇、情景对话和语音，主要内容为学习序数词、谈论学校的活动

和字母组合th在单词中的发音规则，分三个课时。第一课时，通过张鹏和MrJones就五

月份学校组织的两个活动的日期进行对话的场景，引出询问活动的句型Whenis...?Itis

on...第二课时，通过Amy和John在公告栏前谈论四月初活动安排的情景，呈现了序数

词的词性和意义。第三课时，通过听音圈词，选词造句等活动呈现了字母组合th在单

词中的发音规则。

B部分包括重点词汇、情景对话和读写内容，主要内容是讨论为妈妈过生日的计划、

谈论不同家人的生日以及分享小猫生长的日记，分三个课时。第一课时，通过Mike和陈杰谈

论生日的情景，引出询问生日的句型Whenis...birthda