- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
四年级下册英语教案
M3U1OnMondayIllgoswimming外研版(三起)
教学内容
本单元围绕“未来计划”这一主题,通过描述一周内不同日期的计划,让学生学习将来时态的用法。教学内容包括星期一至星期日的英语表达,以及相关的动词短语,如“goswimming”、“haveapicnic”等。
教学目标
1.让学生掌握星期一至星期日的英语表达。
2.培养学生运用将来时态描述未来计划的能力。
3.增强学生的听说技能,提高口语交际能力。
教学难点
1.将来时态的构成及用法。
2.动词短语的记忆与运用。
3.描述未来计划的句子结构。
教具学具准备
1.PPT课件。
2.黑板。
3.教学卡片。
4.学生练习册。
教学过程
1.导入
??通过提问学生“Whatdayisittoday?”来复习星期一的英语表达。
??利用图片或视频展示各种活动,引导学生用“Illgoswimming/haveapicnic”来描述未来计划。
2.新课展示
??使用PPT展示星期一至星期日的英语表达,让学生跟读并模仿。
??通过例句展示将来时态的构成及用法,让学生理解并掌握。
??利用教学卡片练习动词短语,加强学生的记忆。
3.课堂练习
??让学生两人一组,用“OnMonday,Ill/OnTuesday,Ill”的形式描述未来计划。
??进行角色扮演活动,让学生模拟实际场景,运用所学知识进行交流。
??布置作业,要求学生用所学知识描述自己的未来计划。
板书设计
1.星期一至星期日的英语表达。
2.将来时态的构成及用法。
3.动词短语及其用法。
作业设计
1.完成练习册上的相关练习。
2.用“OnMonday,Ill/OnTuesday,Ill”的形式描述自己的未来计划,不少于五句。
3.收集并整理其他关于未来计划的英语表达。
课后反思
1.教师应关注学生对将来时态的掌握情况,及时进行纠正和指导。
2.在课堂练习环节,注意引导学生运用所学知识进行实际交流,提高口语表达能力。
3.课后作业要布置得有针对性,帮助学生巩固所学知识。
4.在教学过程中,注意激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。
教学过程
1.导入
利用多媒体展示与星期一相关的图片或短视频,让学生猜测或讨论视频中的人物将要做什么。
通过提问学生“Whatdayisittoday?”来复习星期一的英语表达,并询问学生上周一他们做了什么,自然引出将要学习的将来时态。
让学生分享他们的周末计划或上周有趣的活动,为讨论未来计划做铺垫。
2.新课展示
新课展示环节是学生接触新知识的主要途径,教师应确保内容清晰、生动:
使用PPT展示星期一至星期日的英语表达,可以配以相应的图片或简短句子,帮助学生记忆。
通过例句展示将来时态的构成及用法,如“OnMonday,Illgoswimming.”,并解释“Ill”是“Iwill”的缩写,用于表示未来的动作。
利用教学卡片练习动词短语,可以结合动作或图片,让学生在游戏中记忆和应用这些短语。
3.课堂练习
课堂练习是巩固新知识、提高技能的重要环节,教师应设计多样的活动:
让学生两人一组,用“OnMonday,Ill/OnTuesday,Ill”的形式描述未来计划,并鼓励他们尽可能多地使用动词短语。
进行角色扮演活动,模拟在学校、家庭或公园等不同场景中讨论未来计划的情景,让学生在实际语境中运用所学知识。
教师可以设计一个“计划比赛”,让学生在限定时间内尽可能多地写出或说出自己的未来计划,以此来检验他们对新知识的掌握程度。
教师可以和学生一起回顾本节课学到的星期表达、将来时态和动词短语,确保学生理解并能正确使用。
布置作业时,要确保作业内容与课堂所学紧密相关,如让学生用所学知识描述自己的未来计划,并鼓励他们尝试使用新学的动词短语。
教师可以提供一个模板,让学生按照模板填写自己的计划,这样可以降低作业难度,同时确保学生按照正确的语法结构进行练习。
补充说明
教师应充分利用课堂上的反馈来调整教学节奏和内容。例如,如果发现学生在将来时态的构成上有困难,教师可以及时增加相关的练习和解释,确保学生能够正确理解并应用。
在课堂管理方面,教师应保持课堂秩序,确保每个学生都有机会参与练习和讨论。可以通过分组合作学习、轮流发言等方式,让每个学生都有表现的机会。
教师应注重培养学生的自主学习能力。例如,在课后作业设计中,除了布置书面作业,还可以鼓励学生在家中与家人用英语讨论未来计划,或将作业内容制作成小海报,这样既能够巩固所学知识,又能够提高学生的兴趣和参与度。
教学
您可能关注的文档
- 3 桂花雨 第一课时(教学设计)统编版语文五年级上册.docx
- 五年级下册英语教案-Unit 6 Lesson 3 Get ready for a new school life! 鲁科版.docx
- 【同步教案】Unit 5 Let's eat PB Let's talk (公开课) 教案 三年级上册英语 人教PEP版.docx
- 五年级上册英语教案 - Unit 1 Goldilocks and the three bears 译林版.docx
- 图形的运动(教案)2023-2024学年数学六年级下册.docx
- 六年级上册美术学教学设计-第12课结构素描-赣美版.docx
- 口语交际:讲民间故事 (教学设计) 统编版语文五年级上册.docx
- 三年级数学上册教案-8.1分数的初步认识19-人教版.docx
- 部编版语文二年级上册19 古诗二首《敕勒歌》(教案).docx
- 四年级上册英语教案Unit 2 Lesson 10 Homework冀教版(三起).docx
- 2024年中国钽材市场调查研究报告.docx
- 2024年中国不锈钢清洗车市场调查研究报告.docx
- 2024年中国分类垃圾箱市场调查研究报告.docx
- 2024年中国水气电磁阀市场调查研究报告.docx
- 2024年中国绿藻片市场调查研究报告.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(青海西宁卷)数学(带解析).docx
- 2010-2023历年福建厦门高一下学期质量检测地理卷.docx
- 2010-2023历年初中数学单元提优测试卷公式法(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(山东德州卷)化学(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(四川省泸州卷)化学(带解析).docx
文档评论(0)