- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《餐巾折花》教案
一、教学内容
二、教学目标
1.让学生了解餐巾折花的基本概念、分类和折叠方法,提高学生的动手能力。
2.培养学生的审美观念,激发学生对餐巾折花的兴趣和创作热情。
3.引导学生将餐巾折花运用到实际生活中,提升学生的生活品质。
三、教学难点与重点
教学难点:餐巾折花的折叠方法与技巧。
教学重点:餐巾折花的创意设计与实际应用。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、示范用餐巾、剪刀、胶水等。
2.学具:每人一份餐巾、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.导入:通过展示一组精美的餐巾折花图片,引发学生对餐巾折花的兴趣,进而引入本节课的教学内容。
2.理论讲解:讲解餐巾折花的基本概念、历史背景、分类及折叠方法。
3.实践操作:
a.示范折叠方法:以简单的“玫瑰花”为例,分步骤示范折叠方法。
b.学生跟随示范:学生在教师指导下,动手尝试折叠“玫瑰花”。
c.随堂练习:学生根据所学方法,自由创作一款餐巾折花。
4.互动交流:学生展示自己的作品,教师点评并给予建议,促进学生相互学习、交流。
5.创意设计:引导学生将餐巾折花运用到实际生活中,如宴会、家庭聚餐等场合,提升生活品质。
六、板书设计
1.餐巾折花的基本概念、历史背景、分类及折叠方法。
2.玫瑰花的折叠步骤。
3.创意设计与实际应用。
七、作业设计
1.作业题目:以“春天”为主题,创作两款餐巾折花。
2.答案:学生需在课后完成作业,下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:鼓励学生课后收集更多餐巾折花的资料,了解不同文化背景下的餐巾折花艺术,提高学生的审美素养。同时,鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友,传播餐巾折花文化。
重点和难点解析
1.教学难点:餐巾折花的折叠方法与技巧。
2.实践操作:示范折叠方法、学生跟随示范、随堂练习。
3.互动交流:学生展示作品,教师点评与建议。
4.创意设计:餐巾折花在实际生活中的应用。
5.作业设计:以“春天”为主题,创作两款餐巾折花。
一、教学难点解析:餐巾折花的折叠方法与技巧
1.折叠方法:餐巾折花的折叠方法分为基本折叠和组合折叠。基本折叠包括对折、角折、边折等,组合折叠则是在基本折叠的基础上进行创意组合。教学过程中,教师应详细讲解并示范各种折叠方法,使学生熟练掌握。
a.折叠顺序:遵循从内到外、从简单到复杂的顺序。
b.折叠力度:掌握适度力度,避免过松或过紧。
c.细节处理:注意餐巾的边角处理,使作品更加美观。
二、实践操作解析
a.慢动作展示,让学生看清楚每一步操作。
b.强调折叠顺序和技巧。
c.鼓励学生跟随示范,动手实践。
2.学生跟随示范:学生在教师指导下,动手尝试折叠“玫瑰花”。此时,教师需关注学生的操作,及时纠正错误,解答疑问。
3.随堂练习:学生根据所学方法,自由创作一款餐巾折花。教师在此环节中,要关注学生的创意和动手能力,给予鼓励和指导。
三、互动交流解析
1.学生展示作品:学生将自己的作品展示给其他同学,分享创作心得。
a.以鼓励为主,激发学生的兴趣和自信心。
b.指出作品的优点和不足,引导学生相互学习、取长补短。
c.提出改进建议,帮助学生提高餐巾折花技艺。
四、创意设计解析
1.餐巾折花在实际生活中的应用:教师引导学生将餐巾折花运用到宴会、家庭聚餐等场合,提升生活品质。
2.创意设计方法:
a.结合场合特点,设计符合氛围的餐巾折花。
b.利用不同颜色和质地的餐巾,创作出丰富多样的作品。
c.鼓励学生发挥想象力,将餐巾折花与其他装饰元素结合,形成独特的创意作品。
五、作业设计解析
1.作业题目:以“春天”为主题,创作两款餐巾折花。
2.作业要求:
a.学生需在课后独立完成作业,充分发挥创意。
b.作品要求美观、实用,符合春天主题。
c.提交作业时,附上作品名称、创作理念及制作过程。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时注意语速适中,发音清晰,确保每位学生都能听懂。
2.在强调重点和难点时,适当提高音量,以引起学生注意。
3.语调亲切、热情,营造轻松愉快的学习氛围。
二、时间分配
1.理论讲解部分控制在10分钟内,确保学生掌握基本概念和方法。
2.实践操作部分安排20分钟,让学生有足够时间动手练习。
4.创意设计环节15分钟,引导学生将所学知识应用到实际中。
三、课堂提问
1.提问方式多样化,如开放式、封闭式、递进式等,激发学生思考。
2.针对不同难度的问题,合理分配提问对象,确保每位学生都能参与。
3.鼓励学生提问,充分解答学生的疑问,提高课堂互动性。
四、情景导入
1.
文档评论(0)