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初中教师代表精彩发言稿范文(8篇).doc

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初中优秀教师代表精彩发言稿范文(通用8篇)

在日新月异的现代社会中,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,下面是小编收集整理的初中优秀教师代表精彩发言稿范文(通用8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中优秀教师代表精彩发言稿1

尊敬的各位领导、各位老师、全体同学:

大家好!

在这金秋送爽、丹桂飘香的季节,我们全校师生欢聚一堂,举行隆重的开学典礼。在这里,我代表全校教职工向七年级新同学表示热烈的欢迎!

隆街中学,是辈出人才的地方。它有着良好的校风,有着较好的教学条件,有着高素质的师资队伍。所以我敢说,你们的理想将在这里起飞,你们的辉煌将在这里闪耀!

“满园桃李笑春风”,这是所有躬耕教坛的老师最希望看到的。我是一名普通的教师,在隆街中学工作近十年了,给我最深的感受就是,隆街中学的学生在学习上是特别自觉,特别勤奋的,隆街中学的老师在工作上也是特别自觉,特别卖力的。

同学们,如果你把自己当成什么材料,你就可以成为什么材料。曾记得有个名人这样说过:

选择了勤勉与奋斗,也就选择了希望与收获;

选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;

选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;

选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!

当前,国家已把农村作为教育的重中之重,对我们农村的教师来说,展示自己的舞台将更大、更宽、更广,而对我们农村的学生而言呢?我们在今学期开始享受到真正免费的义务教育,这是多么鼓舞人心的事啊!

同学们,国家在关心我们,社会在关注我们,领导在关怀我们,亲人在关爱我们,那你们该怎么做呢?我给你们一个秘诀:(两个心)拼搏之心,感恩之心!

我的讲话完毕,谢谢大家!

初中优秀教师代表精彩发言稿2

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

很荣幸能够作为教师代表在开学典礼上发言。

此时此地,我们附中师生重新相聚在久违的校园,整装待发,再起征程。

新的学期,意味着新的希望,新的开始;新的学期,意味着又一个充满激情和挑战的时刻的到来!

作为理工附中的一名教师,在新的学期里,我们早已做好准备,我们愿全力以赴教书育人,竭尽所能助你成长。因为选择了这个职业,就注定我们的梦想和荣誉都与你们连在了一起,你们的快乐就是我们的幸福;你们的进步就是我们的欣慰;你们的成功就是我们的荣光!

在你们的面前的是又一个崭新的学期,也是你们生命中的一个起点,一个小站。作为你们的师长,我真切的希望全体同学在新的学期里,一定要树立明确的目标,学会做人,学会做事,学会生活,学会学习,自尊自爱,自律自强,养成良好的学习、行为、生活习惯。

树立起一个明确的目标,这就如同一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。所以,只有有远大目标的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远,

人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备,学习中一定会有很多困难。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。

说到底,要成功,要实现目标,其实很简单。只要我们从做好每一天的每一件小事做起,今日事今日毕,当天的学习任务当天完成,决不借口拖延,向着既定的目标进发,心有多大,舞台就有多大,拼搏着、进取着——一切皆有可能!

我一直很欣赏这样一句话:“人生没有彩排,每一天都是现场直播”!是的,没有谁能够更改昨天,任何人能把握的只有今天,只有此时此刻。枉费此时就是蹉跎今生。所以,每时每刻,每一分、每一秒,我们都要全力以赴,满怀激情地投入到每一天的精彩直播中!我将为你们喝彩!

最后,我衷心地祝福全体师生工作顺利,学习进步!祝我们大家在校园中的每一天都幸福、快乐!谢谢大家!

初中优秀教师代表精彩发言稿3

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

杨柳青青,草长莺飞,小麦拔节,油菜花香,我们又一次相约在春日的校园,很荣幸今天能够作为教师代表在此发言。

时光荏苒,转眼这已是我走上工作岗位的第六个春天。像所有老师一样,从第一次站上讲台的不安惶恐,到今日的成熟从容,我既感到这份职业带来的无比幸福与无上光荣,同时也倍感肩上责任重大。国运兴衰,系于教育;教育兴衰,系于教师。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。

新学期,新希望,新征程,我们每一位二中教师将继续以课堂为阵地,以育人为宗旨,努力做到:

一、终身学习,做源头的活水

“师者,传道受业解惑也。”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。而在信息时代,我们不仅要有胜任教学的专业知

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