2024年幼儿园中班教案《可爱的毛毛虫》含反思.docx

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2024年幼儿园中班教案《可爱的毛毛虫》含反思

中班教案《可爱的毛毛虫》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育协作意识，增加留意力和仿照实力，学习半蹲走，发展下肢力气和动作的协调性、平衡性，使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法，快来看看幼儿园中班《可爱的毛毛虫》含反思教案吧。

活动目标

1.学习半蹲走，发展下肢力气和动作的协调性、平衡性。

2.培育协作意识，增加留意力和仿照实力。

3.使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。

4.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动重难点

练习半蹲走。

与同伴协作协调一样地走。

活动打算

与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。

活动过程

一、打算活动：听音乐仿照小动物走，充分活动身体

1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小挚友平常最喜爱小动物了，小动物也很喜爱你们，今日我们就一起来仿照自己喜爱的小动物走路。

2.幼儿在原地仿照各种小动物走路。

二、仿照毛毛虫走路，练习半蹲走

1.师：看到你们仿照这么多的小动物走路，有一个小动物不兴奋了：怎么没有小挚友喜爱我，仿照我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜爱毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小挚友尝试学毛毛虫走路。

2.老师示范毛毛虫走路的样子，重点提示幼儿肯定要双膝弯曲半蹲走。

3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中心自由练习毛毛虫走路，老师视察，个别指导，音乐停止时幼儿回到老师身边。

4.尝试两人协作走，老师重点强调步伐要尽量一样，跟着儿歌(附后)节奏走。

5.解决难点。

(1)师：小挚友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小挚友肯定要留意平安，而且要像刚才那样步伐一样地走。

(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一样地走，音乐停止时，回到老师身边。

6.毛毛虫竞赛走路，看哪条协作得最好，走得最快。

三、嬉戏纱巾不见了

老师交代嬉戏规则：刚才，我们的毛毛虫协作得真好，现在老师要嘉奖你们玩纱巾不见了的嬉戏。每人拿一条纱巾，快速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，老师找寻，让幼儿得到适当的休息。)

四、嬉戏毛毛虫与纱巾

1.师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?

2.选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。

五、共享嬉戏欢乐的蝴蝶

1.师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?

2.幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最终飞回活动室。

附儿歌：毛毛虫，真好玩。我们学你做嬉戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。

活动反思

本次活动以嬉戏和音乐贯穿始终，引导――仿照――示范――体验――合作――共享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中驾驭了半蹲走的技巧。

活动中，渗透了动静交替、按部就班的原则，并将音乐作为一种隐性规则和吩咐，让孩子们在音乐的引导下，自然地起先嬉戏、结束嬉戏，也自然、轻松地实现了教学目标。

小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有许多有毒的刚毛，人遇到的话皮肤会红肿。

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