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2024年精选幼儿园教学计划篇
活动目标1、培育幼儿对儿歌等语言活动的爱好。2、训练幼儿运动多种肢体语言表现儿歌的实力。能够理解重点字喂,并理解含义。会创编动作“下地自己跑”3、能够自己走、不叫妈妈、爸爸抱,识字背、抱。活动打算《自...下面是我收集整理的精选幼儿园教学安排12篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇1幼儿园教学安排
活动目标
1、培育幼儿对儿歌等语言活动的爱好。
2、训练幼儿运动多种肢体语言表现儿歌的实力。能够理解重点字喂,并理解含义。会创编动作“下地自己跑”
3、能够自己走、不叫妈妈、爸爸抱,识字背、抱。
活动打算
《自己跑》课件、跑的小挚友图片、背和抱字卡。
活动过程
一、课程一
1、故事导入。Cece小挚友和爸爸、妈妈一起去逛街,走了很长一段路,妈妈说我来抱你吧,cece说不用,爸爸说我来抱你吧,cece也说不用,连太阳公公都对cece点头微笑,夸她是个能干的乖宝宝。在路上,cece见到了住在隔壁的叔叔、阿姨,她满脸笑容的和叔叔、阿姨打招呼。
2、提问引出练习内容。为啥我是乖宝宝?太阳公公夸cece的时候,cece的表情会是怎样的,和老师一起学。学之前,跟着老师做:“狗喘”(表情气息社交发音)
3、老师示范。
4、幼儿仿照。
5、集体练习。
6、情景表演。(形式:集体、小组、个人)
二、课程二
1、出示跑的小挚友图片:你们看他正在干什么?有没有要妈妈、爸爸抱呢?
2、播放课件《自己跑》或者老师范读。
3、不用爸爸背,不用妈妈抱,我有腿和脚,下地自己跑,太阳公公对我笑,夸我是个乖宝宝。(学习笑的表情)
4、老师领读口才内容。
5、进行重点字的纠音:背和抱。出示字卡,可让幼儿依据字卡的凹凸位置,变换声音的大小来输出重点字,老师刚好进行纠音。
6、通过老师的动作示范,帮助幼儿理解重点字背和抱的意思。再通过老师给的范词、范句幼儿进行组词及造句。依据老师出示的各种毛绒玩具进行组词、造句,如:背娃娃、老师正在背娃娃,抱小鸭、我会抱小鸭等等。
7、引导幼儿做“下地自己跑”的动作。
8、带领幼儿语言与肢体语言相结合练习口才内容。
9、集体、小组、个人表演练习。
10、看大书《自己跑》的课件。
11、老师带领幼儿划读图书。
、老师范读儿歌内容,请幼儿跟读或齐读。
13、男女孩分开进行竞赛。
个别幼儿进行竞赛。
小组幼儿进行竞赛。
篇2幼儿园教学安排
新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻《纲要》精神,加强学习和探讨,不断的去更新教化观念,转变了教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面发展的须要,敬重幼儿身心发展的特点和规律,关注了个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律教化,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力,喜爱去帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都能够得到发展。
二、保教工作:
以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,依据园务工作安排,扎扎实实做好保教工作
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