2024年暑假支教实践报告篇.docxVIP

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2024年暑假支教实践报告篇

曾经以为漫长的日子，已悄然走到了终点。没有想象中的快乐，慢慢地起先习惯沉醉在离别的哀痛中，细细回想过去那些天的点滴。支教十几天的时间，有成天吃米饭的无奈，有难以忍受燥热的苦痛，更多的，却是看到孩子们笑...下面是我收集整理的暑假支教实践报告12篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇一暑假支教实践报告

曾经以为漫长的日子，已悄然走到了终点。没有想象中的快乐，慢慢地起先习惯沉醉在离别的哀痛中，细细回想过去那些天的点滴。

支教十几天的时间，有成天吃米饭的无奈，有难以忍受燥热的苦痛，更多的，却是看到孩子们笑容后的快乐，看到他们努力学习时的欣慰。

几天光阴匆忙消逝，猛然回头，自己真的有所成长。

我从来没想过，自己可以有耐性去满意一堆孩子的各种要求，自己可以成为孩子们眼中可以信任的“陈老师”，自己可以淡定的站到讲台上教大家唱歌……支教，于我而言，本就是一种磨砺。

支教，使我体会到了作为一名老师须要肩负的责任。首先，最基本的职责，传道授业解惑也。而解惑，又不仅仅局限在自己所教授的科目，孩子们的问题千姿百态，而老师却要实事求是的一一说明。于是，几天下来，对于其他几个同学教授的科目，我都有所了解，自己慢慢变成了“全能”。其次，作为老师，需公允公正，不能有私心。于我而言，是不敢有私心的。有些孩子的确惹人怜爱，但是，对他们的看法稍有偏差，便会引来一句句“老师不公允”、“老师，凭什么他有我没有”之类的辩驳。以前总会埋怨老师偏心，当自己真正做一次老师，才发觉，想处理好这一切，着实不简单。最终，作为一名老师，我学会了关切照看别人，由微小之处，尽最大可能为孩子们供应最舒适的学习环境。以一名强者的姿态，去爱护他们，让他们快乐欢乐。

支教，为我注入了自信的活力。作为一名一般的高校生，游走于教室、餐厅和宿舍，不怎么参与社团活动的我，没有志气，更没有信念去站到讲台上发言。而现在，我可以自信而淡定的教大家唱歌，感受着这种进步，我很快乐。

支教，让我体会到仔细工作的劳碌。我是一名老师，我有责任也有义务仔细备课，既不能辜负老师这个称呼，也不能让来上课的孩子一无所获。这种压力，督促着我去考虑每一个细微环节，去仔细做各种打算，对我来说，这是前所未有的。我觉得，这种压力下的劳碌，是华蜜的。

支教，让我成长了许多，明白了许多。随着支教的顺当进行，自己越来越成熟稳重，越来越淡定主动，越来越明白责任这两个字的重要性。看着自己渐渐进步，渐渐成长，感受着支教带给我的一系列改变，我很快乐，很满意。

快乐时间走向终点，蓦然回首，孩子们给我的领悟颇多。

他们的坚毅让我震撼，他们的执着让我敬佩，他们的辛酸一点一点抖动着我的心弦。跟他们在一起，我明白了许多，也学会了许多。

一个八岁的孩子，有一次讲到自己曾从秋千上跌落，血浸湿了裤子。我问她当时有没有哭，她笑着说：“我都八岁了，怎么还会哭鼻子，很丢人的。”这句话让我极为震撼，至少，对女孩来讲，那种坚毅，我遇到的同龄孩子从没有过。我想，于她而言，面对那么大的苦痛都可以面不改色，比她大十岁的我还有什么不能面对的。

记得有一次大家在学习编绳，由于编起来比较困难，一般须要一个人在旁协助，我们老师全体出动，也没法进行“一对一”的教化。但是，那节课，却让我看到了不一样的他们：学习完基本编法后，他们就利用自己的脚或是桌凳来夹持绳子从而便利自己接着编绳。看他们编的那么辛苦，我们始终劝他们不要焦急，回家再编也可以，但是那一个个倔强的“小牛犊”哪肯听话，始终拖到放学后半小时还在努力的编。那一刻，我从他们身上看到了执着，那种不放弃的坚决眼神，令我敬佩。

在我们支教的地方，许多孩子是留守儿童，而且大多数孩子还有弟弟妹妹。