小学课后服务 STEAM科学课堂：二级 04雨量测试器 教学设计.docx

小学课后服务STEAM科学课堂：二级04雨量测试器教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自小学课后服务STEAM科学课堂二年级教材中的“04雨量测试器”章节。教学内容主要包括雨量测试器的原理、构造以及使用方法，通过实践操作让学生了解和掌握如何利用简单的工具进行雨量测量。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级已学习过基本的气象知识，如天气变化、降水形式等。在此基础上，本节课将帮助学生进一步了解降水量的概念，并将之前所学的理论知识与实际操作相结合，通过动手制作雨量测试器，深化对科学测量方法的理解，培养他们的观察力和动手能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：科学探究能力、创新思维与实际应用能力、数据分析与解读能力。通过雨量测试器的制作与使用，引导学生运用所学科学知识解决实际问题，提升他们对科学探究的兴趣和主动性。同时，鼓励学生在制作过程中发挥创意，对雨量测试器进行优化设计，培养他们的创新思维。在数据收集与分析环节，提高学生对数据的敏感度和解读能力，使他们能够从实验数据中得出有效结论，进一步深化对科学测量方法的理解，为今后的科学学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：雨量测试器的制作原理、操作步骤及数据收集方法。

难点：数据准确性的保证、实验结果的解读。

解决办法及突破策略：

1.通过动画、实物演示等多种教学手段，直观展示雨量测试器的制作原理和操作步骤，帮助学生形成清晰的认识。

2.在操作过程中，教师进行分组指导，确保学生正确掌握制作要领，减少实验误差。

3.针对数据准确性问题，引导学生注意观察、记录实验过程中的细节，确保数据的真实性。

4.对于实验结果的解读，教师提供数据分析模板，引导学生按照步骤进行分析，并组织小组讨论，促进学生之间的经验交流，提高解读能力。同时，教师及时给予反馈，帮助学生突破难点，提高解决问题的能力。

教学资源

1.硬件资源：雨量测试器制作材料（透明塑料瓶、尺子、剪刀、胶带等）、多媒体展示设备。

2.软件资源：教学课件、动画演示、实验操作指南。

3.课程平台：学校科学实验室、课后服务STEAM课堂。

4.信息化资源：科学探究主题相关的教学视频、电子教案、在线互动问答平台。

5.教学手段：分组合作、动手实践、多媒体演示、小组讨论、教师讲解与指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程平台，发布关于雨量测试器预习的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“雨量测试器的原理与应用”，设计问题，如“为什么我们需要测量雨量？”和“雨量测试器是如何工作的？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，并通过微信群收集学生的疑问和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频，阅读PPT，了解雨量测试器的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将自己的笔记和疑问通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新知识。

-信息技术手段：利用平台和微信群进行资源分享和互动。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习打下基础，提前接触雨量测试器的概念。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于雨量测试器的趣味故事，引出本节课的内容。

-讲解知识点：详细讲解雨量测试器的原理、构造和使用方法，结合实物演示。

-组织课堂活动：设计小组合作制作雨量测试器的活动，进行数据收集和记录。

-解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师的讲解进行思考。

-参与课堂活动：学生小组合作，动手制作雨量测试器，进行实验操作。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与小组和班级讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解雨量测试器的原理。

-实践活动法：通过动手制作，让学生在实践中掌握雨量测试器的使用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解雨量测试器的原理，掌握制作和使用的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的课后作业，如记录一周的降雨量。

-提供拓展资源：向学生推荐关于气象科学的书籍和在线资源，鼓励深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，记录并分析降雨数据。

-拓展学习：