2023一年级数学上册 5 6~10的认识和加减法第6课时 8和9的认识教案 新人教版.docx

2023一年级数学上册56~10的认识和加减法第6课时8和9的认识教案新人教版

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教学内容

新人教版一年级数学上册第5、6~10的认识和加减法第6课时，主要内容为8和9的认识。本节课时旨在让学生通过观察、操作、交流等活动，掌握8和9的数概念，认识它们的数字符号，了解它们的顺序，并能够进行简单的加减法计算。同时，培养学生对数学的兴趣和好奇心，提高学生的数感和逻辑思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：数学认知、逻辑推理、数学交流和问题解决。通过本节课的学习，使学生能够掌握8和9的数概念，提高数感和逻辑思维能力，培养学生的数学交流能力和问题解决能力。同时，通过观察、操作、交流等活动，激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生的创新思维和团队合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握8和9的数概念，认识它们的数字符号，了解它们的顺序，并能够进行简单的加减法计算。具体包括以下几点：

（1）能够正确识别数字8和9，理解它们的数概念。

（2）能够理解8和9在数轴上的位置，知道它们的顺序。

（3）能够进行8和9的加减法计算，并能够正确书写计算过程。

（4）能够运用8和9进行简单的数学问题解决。

2.教学难点

本节课的难点主要是帮助学生理解和掌握8和9的加减法计算方法，并能够运用到实际问题中。具体包括以下几点：

（1）对于加法，学生需要理解将一个数的数量加上另一个数的数量，得到的结果是两个数的总数量。例如，理解“8+1=9”的含义，即8个苹果加上1个苹果，总共有9个苹果。

（2）对于减法，学生需要理解从一组物品中去掉一部分，剩下的数量是多少。例如，理解“9-1=8”的含义，即从9个苹果中去掉1个苹果，还剩下8个苹果。

（3）学生需要能够正确进行8和9的加减法计算，并能够正确书写计算过程。例如，对于“8+3”的计算，学生需要能够理解先将8和3相加得到11，然后再将11写下来。

（4）学生需要能够将8和9的加减法计算应用到实际问题中，例如计算购物时需要支付的金额，或者计算有多少个苹果剩下。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式，包括讲授、互动讨论、操作活动、小组合作等。

（1）讲授法：在引入新知识时，教师可以通过讲解8和9的数概念、数字符号和顺序等内容，为学生提供系统的知识框架。

（2）互动讨论：在讲解8和9的加减法计算时，教师可以引导学生进行互动讨论，分享各自的计算方法和心得，促进学生之间的交流和思维碰撞。

（3）操作活动：为了让学生更好地理解和掌握加减法计算，可以设计一些操作活动，如使用计数棒、小卡片等进行实际操作，让学生亲手体验加减法的过程。

（4）小组合作：在解决实际问题时，可以让学生分组进行合作，共同探讨并找到解决问题的方法，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动

（1）游戏导入：设计一个简单的数字接龙游戏，让学生在游戏中自然地接触到8和9，激发学生的学习兴趣。

（2）知识讲解：在讲解8和9的数概念时，可以结合实物道具，如苹果、小球等，让学生直观地感受8和9的数量。

（3）加减法计算练习：设计一些有趣的计算练习题，如图片找不同、数学故事等，让学生在实际操作中掌握8和9的加减法计算方法。

（4）小组讨论：让学生分组讨论如何运用8和9解决实际问题，如购物支付、分水果等，并分享各自的想法和解决方案。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，将充分利用教学媒体和资源，包括PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示8和9的数字符号、数轴、加减法计算过程等，让学生清晰地了解知识要点。

（2）视频：播放一些有趣的数学动画片，如关于8和9的故事，帮助学生更好地理解和记忆。

（3）在线工具：利用在线计算器、数学游戏等工具，让学生在实际操作中锻炼加减法计算能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对8和9的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道8和9是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于8和9的图片，如数字卡片、苹果等，让学生初步感受8和9的魅力。

简短介绍8和9的数概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.8和9基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解8和9的基本概念、数字符号和顺序。

过程：

讲解8和9的定义，包括它们的数字符号和数轴上的位置。

详细介绍8和9的顺序，让学生理解它们在数轴上的排列。

3.8和9案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解8和9的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的8和9案例进行分析，如8个苹果分给2个小朋