大班教案 纸的秘密.docx

编号：__________

大班教案纸的秘密

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班教案纸的秘密

目录

一、教学内容

1.1纸的起源

1.2纸的制造过程

1.3纸的种类及特点

1.4纸的艺术创作

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课环节

5.3实践环节

5.5作业布置

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈意见

九、拓展及延伸

9.1纸的相关知识

9.2纸的艺术创作展示

9.3纸的环保意识培养

教案如下：

一、教学内容

1.1纸的起源

1.1.1纸的发明者——蔡伦

1.1.2纸的制造过程——打浆、抄造、烘干

1.2纸的制造过程

1.2.1纸的原料——木浆、竹浆、棉浆

1.2.2纸的制造设备——造纸机

1.3纸的种类及特点

1.3.1打印纸

1.3.2复印纸

1.3.3特种纸——宣纸、竹纸

1.4纸的艺术创作

1.4.1剪纸

1.4.2纸贴画

1.4.3纸雕塑

二、教学目标

2.1知识目标

2.1.1了解纸的起源和发展

2.1.2掌握纸的制造过程和特点

2.1.3认识各种纸的种类和用途

2.2技能目标

2.2.1学会使用剪刀、胶水等工具进行纸的艺术创作

2.2.2能够描述纸的制作过程和特点

2.3情感目标

2.3.1培养对纸的珍惜和环保意识

2.3.2增强动手能力和团队协作精神

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1纸的制造过程和原理

3.1.2纸的艺术创作技巧

3.2教学重点

3.2.1纸的起源和发展历程

3.2.2纸的种类、特点和用途

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1PPT课件

4.1.2纸张样品

4.1.3剪刀、胶水、彩笔等创作工具

4.2学具

4.2.1笔记本

4.2.2彩色纸张

4.2.3个人艺术创作作品展示板

五、教学过程

5.1导入环节

教案如下：通过展示PPT课件，向学生展示各种纸张样品，引发学生对纸的好奇心，激发学习兴趣。

5.2新课环节

教案如下：

5.2.1讲解纸的起源和发展历程

5.2.2介绍纸的制造过程和特点

5.2.3讲解纸的种类、用途和特点

5.3实践环节

教案如下：

5.3.1学生分组进行纸的艺术创作，如剪纸、纸贴画等

5.3.2教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题

教案如下：

5.4.1学生展示自己的作品，分享创作心得

5.5作业布置

教案如下：要求学生课后搜集有关纸的资料，下一堂课分享给大家。

六、板书设计

6.1板书主题

教案如下：纸的秘密

6.2板书内容

教案如下：

6.2.1纸的起源和发展历程

6.2.2纸的制造过程和特点

6.2.3纸的种类、用途和特点

七、作业设计

7.1作业内容

教案如下：课后搜集有关纸的资料，了解纸的环保意义。

7.2作业要求

7.3作业评价

教案如下：以分享会的形式进行作业评价，鼓励学生积极发言。

八、课后反思

8.1教学效果评价

教案如下：学生对纸的知识有了全面了解，创作出了丰富多彩的艺术作品。

8.2教学改进措施

教案如下：在实践环节，增加纸的回收利用环节，培养学生的环保意识。

8.3学生反馈意见

教案如下：学生普遍反映课程有趣，希望多开展类似的实践活动。

九、拓展及延伸

9.1纸的相关知识

教案如下：介绍纸的发明者蔡伦，以及我国古代的造纸术。

9.2纸的艺术创作展示

教案如下：组织一次纸的艺术作品展览，让学生感受到纸的魅力。

9.3纸的环保意识培养

教案如下：开展纸的回收利用活动，提高学生的环保意识。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1纸的起源

1.1.1纸的发明者——蔡伦

教案如下：蔡伦是中国古代四大发明家之一，他在东汉时期改进了造纸术，使用树皮、麻头、破布、渔网等便宜易得的原料制作出便于书写的纸张，极大地促进了文化的传播和书写材料的发展。

1.2纸的制造过程

1.2.1纸的原料——木浆、竹浆、棉浆

二、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1纸的制造过程和原理

教案如下：纸的制造过程包括打浆、抄造和烘干三个基本步骤。打浆是将原料与水混合，通过机械打散成纤维状；抄造是利用抄纸机械将纤维浆均匀分布于网上，形成湿纸张；烘干则是将湿纸张通过高