大班美术《新年》教案精选.docx

大班美术《新年》教案精选

一、教学内容

幼儿园大班美术活动《新年》，以春节为主题，通过绘画、手工制作等形式，让幼儿体验新年的喜庆氛围，了解新年的传统习俗。教学内容选自幼儿园大班美术教材第十章《节日与习俗》，具体内容包括新年的来历、新年的传统习俗、新年的美食等。

二、教学目标

1.让学生了解新年的来历和传统习俗，增强对传统文化的认识。

2.通过绘画和手工制作，培养学生对美术的兴趣和创造力。

3.培养学生合作、分享、互助的良好品质。

三、教学难点与重点

重点：了解新年的来历和传统习俗，掌握绘画和手工制作的基本技巧。

难点：如何将新年的元素融入到绘画和手工制作中，培养学生对美术的创造力。

四、教具与学具准备

教具：ppt、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、新年素材图片等。

学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、新年素材图片等。

五、教学过程

1.引入：教师通过ppt展示新年图片，引导学生谈论新年的喜庆氛围和传统习俗。

2.讲解：教师讲解新年的来历和传统习俗，让学生了解新年的意义。

3.实践：学生分组进行绘画和手工制作，将新年的元素融入到作品中。

4.展示：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计

板书内容：新年的来历、新年的传统习俗、新年的美食。

七、作业设计

1.请学生回家后，与家长一起制作一幅关于新年的手工作品，并在下次课堂上展示。

2.请学生回家后，写一篇关于新年的日记，记录自己对新年的感受和体验。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：教师可以组织学生进行新年的主题班会，让学生更深入地了解新年的习俗和传统文化。还可以邀请家长参加，增进家校沟通。

重点和难点解析

一、教学内容的具体细节

1.新年的来历：教师需要详细讲解新年的起源，以及新年在中国传统文化中的地位和意义。

2.新年的传统习俗：教师需要向学生介绍新年的各种传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等，让学生了解并体验新年的喜庆氛围。

3.新年的美食：教师需要讲解新年期间的美食文化，包括各种应景的美食，如饺子、年糕、汤圆等，让学生了解新年的饮食习俗。

二、教学目标的详细补充

1.增强学生对传统文化的认识：教师需要通过讲解新年的来历、传统习俗和美食文化，让学生深入了解中国传统文化，培养学生的文化素养。

2.培养学生的美术兴趣和创造力：教师需要通过绘画和手工制作等形式，激发学生对美术的兴趣，引导学生发挥自己的创造力，将新年的元素融入到作品中。

三、教学难点与重点的详细补充

1.如何将新年的元素融入到绘画和手工制作中：教师需要引导学生运用新年的元素，如灯笼、鞭炮、春联等，进行绘画和手工制作，培养学生的创造力。

2.培养学生对美术的创造力：教师需要通过启发式教学，引导学生发挥自己的想象力，将新年的元素以独特的方式表现在作品中。

3.了解新年的来历和传统习俗：教师需要详细讲解新年的来历和传统习俗，让学生能够深入了解并传承中国传统文化。

四、教具与学具准备的详细补充

1.教具：教师需要准备ppt、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、新年素材图片等教具，以便于进行教学演示和引导学生实践。

2.学具：教师需要准备画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、新年素材图片等学具，以便于学生进行实践操作。

五、教学过程的详细补充

1.引入：教师可以通过展示新年图片、播放新年音乐等方式，营造喜庆的氛围，引导学生谈论新年的喜庆氛围和传统习俗。

2.讲解：教师需要详细讲解新年的来历、传统习俗和美食文化，让学生能够深入了解并传承中国传统文化。

3.实践：教师需要组织学生进行小组合作，引导学生将新年的元素融入到绘画和手工制作中，培养学生的创造力。

4.展示：教师需要鼓励学生展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流，提高学生的自信心和表达能力。

六、板书设计的详细补充

1.新年的来历：板书新年的起源和意义。

2.新年的传统习俗：板书新年的各种传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。

3.新年的美食：板书新年期间的美食文化，包括各种应景的美食，如饺子、年糕、汤圆等。

七、作业设计的详细补充

1.制作手工作品：教师可以要求学生回家后，与家长一起制作一幅关于新年的手工作品，并在下次课堂上展示，以此培养学生的动手能力和创新能力。

2.写日记：教师可以要求学生回家后，写一篇关于新年的日记，记录自己对新年的感受和体验，培养学生的写作能力和表达能力。

八、课后反思及拓展延伸的详细补充

2.拓展延伸：教师可以组织学生进行新年的主题班会，让学生

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在授课过程中，教师应保持亲切、温和的语言语调，让学生感受到关爱与鼓励。针对不同年龄段的学生，语速应适中，语调要富有变化，以吸引学生的注意力。

二、时间分配

三、课堂提问

通过提问激发学