大班社会教案：爷爷（奶奶）的童年.docVIP

?一、教学目标：

1.了解爷爷（奶奶）的童年生活，知道他们小时候的游戏、学习和娱乐方式。

2.培养幼儿尊重和关心长辈的情感，增强家庭观念。

3.发展幼儿的观察力、表达力和想象力。

二、教学内容：

1.爷爷（奶奶）的童年生活照片或图片的观察。

2.爷爷（奶奶）的讲述他们小时候的故事。

3.幼儿与爷爷（奶奶）一起玩小时候的游戏。

4.幼儿为爷爷（奶奶）制作礼物。

三、教学准备：

1.准备爷爷（奶奶）的童年生活照片或图片。

2.准备相关故事书籍。

3.准备游戏道具。

4.准备制作礼物的材料。

四、教学过程：

1.导入：邀请爷爷（奶奶）来到教室，让幼儿们观察爷爷（奶奶）的童年生活照片或图片，引导幼儿们提出问题，如：“这是爷爷（奶奶）小时候吗？他们那时候在做什么？”等。

2.主体活动1：让爷爷（奶奶）讲述他们小时候的故事，引导幼儿们认真倾听，并鼓励他们提问。

3.主体活动2：组织幼儿们与爷爷（奶奶）一起玩小时候的游戏，让幼儿们体验爷爷（奶奶）的童年乐趣。

4.主体活动3：引导幼儿们观察爷爷（奶奶）的日常生活，发现他们对家庭的关爱和付出，让幼儿们表达感激之情。

5.延伸活动：让幼儿们为爷爷（奶奶）制作礼物，表达对他们的敬爱和感激之情。

五、教学评价：

1.观察幼儿们在活动中的参与程度，了解他们对爷爷（奶奶）的关心和尊重。

2.关注幼儿们在制作礼物过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3.搜集幼儿们的反馈意见，了解他们对活动的喜爱程度和收获。

六、教学内容：

1.学习爷爷（奶奶）的童年时期的传统手工艺。

2.了解爷爷（奶奶）的童年食品和玩具。

3.参观爷爷（奶奶）的童年活动场所。

七、教学准备：

1.收集爷爷（奶奶）的童年时期的传统手工艺品。

2.准备爷爷（奶奶）的童年食品和玩具的图片或实物。

3.联系爷爷（奶奶）的童年活动场所，安排参观活动。

八、教学过程：

1.导入：让幼儿们观察收集到的爷爷（奶奶）的童年时期的传统手工艺品，引导幼儿们提出问题，如：“这是爷爷（奶奶）小时候做的吗？他们为什么要做这个？”等。

2.主体活动1：展示爷爷（奶奶）的童年食品和玩具的图片或实物，让幼儿们了解他们小时候的饮食和娱乐方式。

3.主体活动2：组织幼儿们参观爷爷（奶奶）的童年活动场所，让幼儿们亲身体验爷爷（奶奶）的童年生活。

4.主体活动3：让幼儿们参与制作爷爷（奶奶）的童年传统手工艺品，培养幼儿们的动手能力和创造力。

九、教学评价：

1.观察幼儿们在活动中的参与程度，了解他们对爷爷（奶奶）的童年生活的兴趣和认识。

2.关注幼儿们在制作手工艺品过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3.搜集幼儿们的反馈意见，了解他们对活动的喜爱程度和收获。

通过本课程的学习，幼儿们了解了爷爷（奶奶）的童年生活，培养了尊重和关心长辈的情感。在活动过程中，幼儿们积极参与，展示了他们的观察力、表达力和想象力。通过学习爷爷（奶奶）的童年时期的传统手工艺、食品和玩具，幼儿们丰富了对中国传统文化的认识。参观爷爷（奶奶）的童年活动场所，使幼儿们亲身体验了爷爷（奶奶）的童年生活，增进了家庭观念。希望幼儿们能够珍惜和关心家人，传承和发扬中华民族的优秀传统文化。

重点和难点解析：

一、教学目标：

重点关注如何通过活动让幼儿了解爷爷（奶奶）的童年生活，并培养幼儿尊重和关心长辈的情感。

二、教学内容：

重点关注如何让幼儿观察爷爷（奶奶）的童年生活照片或图片，以及如何通过故事和游戏让幼儿体验爷爷（奶奶）的童年乐趣。

三、教学准备：

重点关注如何准备爷爷（奶奶）的童年生活照片或图片、相关故事书籍、游戏道具和制作礼物的材料。

四、教学过程：

重点关注如何引导幼儿观察爷爷（奶奶）的童年生活照片或图片，如何让爷爷（奶奶）讲述他们小时候的故事，以及如何组织幼儿与爷爷（奶奶）一起玩小时候的游戏。

六、教学内容：

重点关注如何让幼儿学习爷爷（奶奶）的童年时期的传统手工艺，了解他们的童年食品和玩具，以及参观他们的童年活动场所。

七、教学准备：

重点关注如何收集爷爷（奶奶）的童年时期的传统手工艺品，准备食品和玩具的图片或实物，以及联系活动场所安排参观活动。

八、教学过程：

重点关注如何让幼儿观察和制作爷爷（奶奶）的童年传统手工艺品，展示童年食品和玩具的图片或实物，以及组织幼儿参观爷爷（奶奶）的童年活动场所。

九、教学评价：

重点关注如何评估幼儿在活动中的参与程度，制作手工艺品的过程，以及收集幼儿的反馈意见。

本教案通过一系列的教学活动，旨在让幼儿了解爷爷（奶奶）的童年生活，培养幼儿尊重和关心长辈的情感。教学内容涵盖了观察爷爷（奶奶）的童年生活照片或图片、听爷爷（奶奶）讲述小时候的故事、玩小时候的游戏、学习传统手工艺、了解童年食品和玩具、参观童