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部编版必修下册;学习任务;一、检查预习;爱
(1)齐国虽褊小,我何爱一牛
(2)百姓皆以王为爱也《齐桓晋文之事》
(3)爱其子,择师而教之
(4)予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》);若
(1)其若是,孰能御之
(2)以若所为,求若所欲
(3)王若隐其无罪而就死地
(4)不者,若属皆且为所虏
(5)徐公不若君之美也
(6)彼与彼年相若也
(7)若夫淫雨霏霏(《岳阳楼记》);乃
(1)乃中《经首》之会《庖丁解牛》
(2)夫我乃行之,反而求之
(3)无伤也,是乃仁术也
(4)今其智乃反不能及(《师说》
(5)度我至军中,公乃入(《鸿门宴》);与实词“如”常见的成语:突如其来如饥似渴如出一辙如法炮制如虎添翼如火如荼如日中天如坐春风栩栩如生如鱼得水
;通假字
(1)莫春者
(2)盖亦反其本矣
(3)然后从而刑之,是罔民也
(4)善刀而藏之;词类活用
(1)然后从而刑之
(2)五十者可以衣帛矣
(3)然而不王者,未之有也
(4)良庖岁更刀;特殊句式
(1)不吾知也
(2)如或知尔,则何以哉
(3)莫之能御也/未之有也(4)夫子之谓也/一羽之不举
;重点语句翻译
(1)宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?
(2)今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子;乐岁终身苦,凶年不免于死亡。
(3)良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
;二、回顾文本
回顾《侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》梳理文本,完成表格,要求找准课文出处并概括。;三、文本探究;2.请结合语文课本所学,说一说深受儒家或者道家思想影响的例子。;四、课下作业
1.结合本节课所学知识,谈一谈对儒家或道家思想的认识,字数不少于200字。
2.预习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》《烛之武退秦师》四篇文章的“高超说理技巧”的不同。
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