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课题 期末复习 课时数 10 第1课时 总课时数
1、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字和句子。教学 2、复习生字词。做练习:看拼音写汉字。
目标 3、复习笔画,笔顺。
教 学 复习生字词。看拼音写汉字。重、难点
教学准备 复习题
教学程序 师 生 活 动 教学手记一、汉语拼
音 1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。
②、检查课前复习情况。
③、指名读声母、韵母、整体认读音节。
④、齐读声母、韵母、整体认读音节。
2、能借助汉语拼音认字。
①、学生课前复习生字表(二)的生字。
②、检查课前复习情况。
③、齐读生字表(二)的生字。
④、听写生字表(二)的生字。
3、做练习:
出示看拼音写汉字,学生独立完成,集体订正。
教学程序 师 生 活 动 教学手记
二、复习笔
画,笔顺 1、复习笔画,注意带折的笔画。2、复习笔顺的写法。
3、先说说,再指名上黑板练习,然后教师讲评。
4、全体学生进行练习。请注意下面汉字的笔顺。
1华2灯3区4巨5匹6及7州8还9每10棵11
船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池20
纺21民22乘23必
三、小结课 教师小结,表扬与批评。堂。
课题 期末复习 课时数 10 第2课时 总课时数
1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字,会写《生字表(二)》中教学 的350个汉字。
目标 2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字。
教 学 会写《生字表(二)》中的350个汉字。重、难点
教学准备 复习题
教学程序 师 生 活 动 教学手记一、大小写 复习大小写字母。
字母。
二、部首查字法
复习部首查字法
三、用部首 复习用部首查字法查字典。查字法查
字典。
四、能辨析生字中的形近字、同
1、教师让学生说说形近的特点。
作、做、坐、座;
音字。 2)怪、经、轻;3)哇、娃、蛙、洼、挂;
旁、傍;
跳、挑;
服、报;
元、园、圆、员;
场、杨、扬;
化、代;
直、植、植;
颗、棵、课;
青、清、情、晴、睛;
令、今;
吸、极、级、扔、奶;
教学程序
舰、船、盘;
师 生 活 动
教学手记
分、粉、份、纷;
成、城、诚;
错、猎、借、惜;
良、粮、食、娘;
诉、折;
休、体;
夕、久;
样、洋;
漂、飘;
观、现;
期、旗;
气、汽、吃;
刻、该;
包、抱、饱、雹;
争、筝、净、挣、睁。
2、教师小结。
3、学生进行练习。
①、复习形近字。区分形近字,并组词。夫()衣() 吸() 弯() 言()
天(
) 表(
) 极(
) 变(
) 信(
)
蛙(
) 浅(
) 候(
) 颗(
) 京(
)
洼(
) 钱(
) 猴(
) 棵(
) 惊(
)
②、复习同音字。
棵()颗()京()惊()
情()晴()直()植()
五、巩固练习
用练习册的练习加以巩固。
课题 期末复习 课时数 10 第3课时 总课时数
教学 能辨析生字中的多音字,能用部分生字口头或书面组词和扩词。目标
教 学 用部分生字口头或书面组词和扩词。重、难点
教学准备 复习题
教学程序 师 生 活 动 教学手记一、复习多
音字。
A、我会选
qū qǔ弯曲() 曲线() 歌曲() 曲直()
zhuǎnzhuàn转动() 转学() 转告() 转圈()
B、我会组词。
fēn( ) chǎng() chóng() lè()分 长 重 乐fèn( ) zhǎng() zhòng( ) yue()
二、列举多 1、都:首都都市都要都是
音字让学 2、重:体重重心重新重复生用读加
以巩固: 3、为:为难为人因为为什么
4、干:树干干活干净干杯
5、好:爱好好奇良好美好
6、中:打中中彩中学中国
7、漂:漂流漂泊漂亮
8、奔:投奔嫦娥奔月奔跑奔波
教学程序 师 生 活 动
9、背:背着背负背景后背
10、没:没有没劲吞没淹没
11、兴:高兴 兴致勃勃兴奋
12、分:分别分数养分水分
13、曲:弯曲曲线歌曲乐曲
14、转:转身转变转动转圈
15、教:教书教师教室
16、还:还有还是还书还原
17、当:当天当然上当
18、模:模型模样一模一样
教学手记
三、布置作 小黑板出示作业。业。
课题 期末复习 课时数 10 第4课时 总课时数
1、会说反义词、会辨别近义词的
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