人教版八年级 历史与社会上册 2.3《日本的大化改新》 教案.docx

人教版八年级历史与社会上册2.3《日本的大化改新》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容

本节课的教学内容来自人教版八年级历史与社会上册第二章第三节《日本的大化改新》。本节课主要内容包括：

1.大化改新的背景：分析日本从奴隶社会向封建社会过渡的过程中，社会矛盾的激化以及改革势在必行。

2.大化改新的内容：主要包括政治、经济、军事等方面的改革。如推行“律令制度”，实行土地国有制，建立中央集权等。

3.大化改新的影响：通过改革，日本实现了社会制度的转型，为日本封建社会的繁荣奠定了基础。

4.大化改新的评价：从积极和消极两方面对大化改新进行分析，认识其在日本历史发展中的重要地位。

教学过程中，要注重引导学生掌握大化改新的基本知识，培养学生的分析能力和评价能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.史料实证：通过分析日本大化改新的背景、内容及其影响，使学生能够运用史料实证来理解历史事件。

2.历史理解：引导学生从多元的角度对大化改新进行评价，理解其在日本历史发展中的重要地位。

3.历史解释：培养学生分析历史问题的能力，对大化改新的影响进行解释和阐述。

4.时空观念：帮助学生建立时间观念，了解大化改新在日本历史中的时空背景。

5.历史思维：培养学生运用批判性思维对大化改新进行评价，提高历史思维能力。

三、学情分析

八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解和认识。在学习《日本的大化改新》这一章节时，大部分学生能够从教材中获取基本的信息，但对于大化改新的背景、内容及其影响的理解可能较为肤浅。因此，在教学过程中，需要关注学生对知识的深入理解和能力的提升。

1.知识方面：大部分学生对日本历史有一定的了解，但可能局限于课本上的基础知识，对于大化改新的具体内容及其影响可能了解不够深入。因此，在教学过程中，需要引导学生对大化改新的背景、内容及其影响进行深入分析，从而提高学生的知识水平。

2.能力方面：学生在学习历史过程中，已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力。但在评价历史事件时，可能缺乏全面性和深入性。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的分析能力和评价能力，使学生能够从多元的角度对大化改新进行评价。

3.素质方面：学生在学习过程中，已经培养了一定的学习习惯和思维方式。但在面对复杂的历史事件时，可能存在思维定势，缺乏批判性思维。因此，在教学过程中，需要引导学生运用批判性思维对大化改新进行评价，提高学生的素质。

4.行为习惯方面：学生在学习过程中，可能存在对历史知识兴趣不够浓厚、学习主动性不足等问题。这对课程学习产生了一定的影响，教师需要关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，从而提高教学效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解大化改新的背景、内容及其影响时，教师可以通过生动的讲述，引导学生理解和记忆相关知识。

2.讨论法：组织学生就大化改新的影响及其在日本历史中的地位展开讨论，激发学生的思考和表达能力的培养。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史事件，让学生分析大化改新对日本社会的影响，提高学生的分析和评价能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示大化改新的相关图片、地图和视频资料，直观地呈现历史事件，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件，模拟大化改新的过程，让学生互动参与，提高学生的学习积极性和实践能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，有哪些信誉好的足球投注网站相关的历史资料和观点，培养学生的信息素养和自主学习能力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《日本的大化改新》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道日本历史上的一次重大改革是什么吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索日本大化改新的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解大化改新的基本概念。大化改新是指公元646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，仿行隋唐制度，实施一系列政治、经济、军事等方面的改革。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了大化改新在实际中的应用，以及它如何帮助日本实现了社会制度的转型。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调大化改新的背景、内容及其影响这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与大化改新相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示大化改新的基本原理。

3.成果