2024八年级英语下册 Unit 8 Save Our WorldLesson 46 Protect Our Environment教案（新版）冀教版.docx

2024八年级英语下册Unit8SaveOurWorldLesson46ProtectOurEnvironment教案（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024八年级英语下册Unit8SaveOurWorldLesson46ProtectOurEnvironment教案（新版）冀教版

教材分析

2024八年级英语下册Unit8SaveOurWorldLesson46ProtectOurEnvironment教案（新版）冀教版，主要讲述了环境保护的重要性以及我们每个人在日常生活中可以采取的行动来保护环境。本课通过引入一些环境问题，引导学生认识到环境保护的紧迫性，并学会使用目标语言表达自己的观点和建议。

本节课的教学目标是让学生能够掌握目标语言结构，运用所学知识讨论环境保护问题，提高他们的语言运用能力。同时，通过讨论环境保护问题，培养学生的环保意识，使他们认识到保护环境是每个人的责任。

教学内容主要包括：1.学习目标语言结构，如Howcanweprotectourenvironment?,Weshould...,Wecan...等；2.分析课文内容，理解课文中的观点和建议；3.通过小组讨论，引导学生运用目标语言表达自己的观点和建议；4.进行课堂实践活动，如角色扮演、小组竞赛等，巩固所学知识。

教学过程设计如下：1.导入：通过图片或视频展示一些环境问题，引发学生对环境保护的思考；2.呈现目标语言结构，让学生听懂并学会运用；3.讲解课文内容，帮助学生理解并掌握课文中的观点和建议；4.小组讨论：学生分组讨论环境保护问题，并用目标语言表达自己的观点和建议；5.课堂实践活动：进行角色扮演、小组竞赛等活动，让学生运用所学知识进行实际操作；6.总结：对本节课的内容进行回顾和总结，强调环境保护的重要性。

本节课的设计紧密结合教材内容，符合教学实际，旨在通过讨论环境保护问题，提高学生的语言运用能力，并培养他们的环保意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课内容，学生将能够运用目标语言结构讨论环境保护问题，提高他们的语言运用能力。同时，通过讨论环境保护问题，学生将能够培养自己的环保意识，认识到保护环境是每个人的责任。此外，学生在学习过程中将能够发展自己的思维品质，如批判性思维和创造性思维，以及提高自己的学习能力，如自主学习和合作学习。通过本节课的学习，学生将能够全面发展自己的英语学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了八年级英语下册前几单元的基础知识，如一般现在时、一般过去时和一般将来时的运用，以及一些常见的日常英语表达。此外，学生应该对环境保护有一定的了解，如全球变暖、塑料污染等环境问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生普遍对新鲜事物充满好奇，对环境保护话题可能有一定的兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的英语听说读写能力，能够理解和运用目标语言结构。在学习风格上，一部分学生可能更偏好视觉学习，而另一部分学生可能更倾向于听觉或动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，对于一些环境专业术语的理解可能存在困难。其次，在运用目标语言结构进行讨论时，学生可能会遇到表达不清或语法错误的问题。此外，对于如何将所学知识运用到实际生活中，学生可能缺乏具体的实践机会。因此，教师需要针对这些困难和挑战，提供适当的辅导和引导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024八年级英语下册Unit8SaveOurWorldLesson46ProtectOurEnvironment的教材或学习资料。此外，准备冀教版教材的相关补充材料，以便根据学生的学习进度和需求进行调整。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解环境保护的重要性以及具体的环保行动。例如，可以准备一些关于全球变暖、塑料污染、节能减排等环境问题的图片和视频，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些环保实验器材，如水质检测仪、空气质量检测仪等，让学生亲自动手进行实验，加深对环境保护的理解。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以将教室分为分组讨论区、实验操作台等不同区域，以便学生进行小组讨论和实