小班安全教案《小心地滑》(通用5篇.docx

小班安全教案《小心地滑》(通用5篇

教案：《小心地滑》

教学内容：

本节课的教学内容取自幼儿园大班的安全教育章节，主要讲解在滑倒时如何保护自己，如何安全地从滑梯上下来，以及日常生活中如何预防滑倒事故的发生。

教学目标：

1.让幼儿了解滑倒的原因和危害，提高防范意识。

2.培养幼儿正确的滑梯使用方法和自我保护技巧。

3.教育幼儿在日常生活中注意地面湿滑，避免滑倒。

教学难点与重点：

重点：让幼儿掌握正确的滑梯使用方法和滑倒时的自我保护技巧。

难点：让幼儿在日常生活中能够自觉地注意地面湿滑，避免滑倒。

教具与学具准备：

教具：滑梯、垫子、小玩具

学具：幼儿绘画纸、彩笔

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

1.教师带领幼儿进行一场“滑梯比赛”，让幼儿在游戏中体验滑梯的乐趣。

2.邀请幼儿分享在滑梯上的感受，引导幼儿关注滑梯使用过程中的安全问题。

二、讲解滑梯使用方法（5分钟）

1.教师向幼儿演示正确的滑梯使用方法，包括脚先上、手抓紧、膝盖弯曲等。

2.邀请幼儿上前演示，并给予评价，确保每位幼儿都能掌握正确的滑梯使用方法。

三、讲解滑倒时的自我保护技巧（5分钟）

1.教师通过示范，讲解在滑倒时如何用手撑地，保护自己的头部和身体。

2.邀请幼儿上前演示，并给予评价，确保每位幼儿都能掌握滑倒时的自我保护技巧。

四、绘画活动（5分钟）

1.教师发放绘画纸和彩笔，邀请幼儿绘制自己心目中的安全滑梯。

2.教师巡回指导，关注幼儿的绘画过程，引导幼儿将所学的安全知识运用到绘画中。

五、课后实践（5分钟）

1.教师组织幼儿在滑梯上进行实践，检验幼儿对滑梯使用方法和自我保护技巧的掌握程度。

2.教师密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

板书设计：

《小心地滑》

内容：

1.正确的滑梯使用方法：脚先上、手抓紧、膝盖弯曲

2.滑倒时的自我保护技巧：用手撑地，保护头部和身体

作业设计：

题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的滑梯使用方法和自我保护技巧，并试着在家长的指导下进行实践。

答案：略

课后反思及拓展延伸：

本节课通过游戏、示范、绘画等多种形式，让幼儿掌握了正确的滑梯使用方法和滑倒时的自我保护技巧。但在课后实践中，仍有个别幼儿对安全知识的运用不够熟练，需要在今后的教学中继续加强。同时，可以邀请家长参与课堂，增进家园合作，共同关注幼儿的安全问题。拓展延伸方面，可以组织幼儿参观社区公园的滑梯，让他们在实际环境中运用所学知识，提高安全意识。

重点和难点解析：

一、实践情景引入环节

1.选择合适的滑梯：确保滑梯的安全性，避免尖锐角、突出的钉子等危险因素。

2.设置合理的比赛规则：比赛过程中，确保幼儿遵守规则，避免发生碰撞、摔倒等意外情况。

3.关注幼儿的安全：在比赛过程中，教师应密切观察幼儿的表现，确保他们在安全的环境下进行游戏。

4.引导幼儿分享感受：游戏结束后，邀请幼儿分享在滑梯上的感受，引导他们关注滑梯使用过程中的安全问题。

二、讲解滑梯使用方法环节

1.演示正确滑梯使用方法：教师应亲自示范，确保幼儿观看清楚。

2.讲解注意事项：教师应向幼儿讲解滑梯使用过程中的注意事项，如脚先上、手抓紧、膝盖弯曲等。

3.邀请幼儿上前演示：鼓励幼儿上前演示，并给予评价，确保每位幼儿都能掌握正确的滑梯使用方法。

4.指导幼儿实践：在幼儿实践过程中，教师应密切关注，及时给予指导和鼓励。

三、讲解滑倒时的自我保护技巧环节

1.讲解滑倒原因：教师应向幼儿讲解滑倒的原因，让他们了解滑倒危害。

2.演示滑倒自我保护技巧：教师通过示范，讲解在滑倒时如何用手撑地，保护自己的头部和身体。

3.邀请幼儿上前演示：鼓励幼儿上前演示，并给予评价，确保每位幼儿都能掌握滑倒时的自我保护技巧。

4.指导幼儿实践：在幼儿实践过程中，教师应密切关注，及时给予指导和鼓励。

四、绘画活动环节

1.发放绘画纸和彩笔：确保每位幼儿都有足够的材料进行绘画。

2.引导幼儿思考：在绘画前，教师应引导幼儿思考滑梯的安全特征，如平稳的滑道、安全的扶手等。

3.巡回指导：教师应密切关注幼儿的绘画过程，给予适当指导，引导他们将所学的安全知识运用到绘画中。

4.鼓励幼儿分享作品：绘画完成后，鼓励幼儿分享自己的作品，让他们在交流中提高安全意识。

五、课后实践环节

1.检验幼儿掌握程度：通过实践，检验幼儿对滑梯使用方法和自我保护技巧的掌握程度。

2.密切关注幼儿表现：教师应时刻关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3.确保幼儿安全：在实践过程中，教师应确保幼儿处于安全的环境下，避免发生意外事故。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，调整语调，使幼儿保持注意力。

2.时间分配：合理分配每个环节的时间，确保幼