《4.3 发现变化中的新物质》作业设计方案-小学科学教科版17六年级下册.docx

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《发现变化中的新物质》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.理解物质变化的含义，掌握物质变化的基本类型。

2.观察并记录生活中的物质变化现象，提高观察力和实验能力。

3.培养学生对科学的好奇心和探索精神，增强科学素养。

二、作业内容

1.预习与准备

-学生提前预习《发现变化中的新物质》相关章节内容，了解本节课的主题。

-收集并整理生活中的物质变化现象实例，如生锈的铁钉、融化的冰等。

2.实验与观察

-学生利用家中的材料（如小苏打、醋、水等）进行简单的化学实验，观察并记录物质变化的过程和结果。

-观察并记录家中其他物品（如植物生长、食物变质等）的变化过程，并尝试分析其变化

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