《高中化学常用教学方法》.pptVIP

用含少量镁的铝片制取纯净的氢氧化铝，下述操作步骤中最恰当的组合是（）①加盐酸溶液②加烧碱溶解③过滤④通入过量CO2生成Al(OH)3沉淀⑤加入盐酸生成Al(OH)3沉淀⑥加入过量NaOH生成Al(OH)3沉淀A．①⑤⑥③B.②③⑥③C．②③④③D.②③⑤③C（2）AlO2-水解而使溶液呈___性2、与Al3+、AlO2-相关的共存问题（1）Al3+水解而使溶液呈___性H+、Al3+、Mg2+、NH4+、Fe3+、Fe2+、Cu2+OH-、AlO2-、CO32-、HCO3-、S2-、HS-、ClO-二、“铝三角”的应用它不能与_______________________________等离子大量共存。它不能与________________________________等离子大量共存。酸碱《高中化学常用教学方法》主讲人：薛佩琴上海南汇中学2012学年校本分层研修课程要求1、前四讲我们系统学习了常用教学方法的特征、策略、基本过程等，后四讲主要是理论与实践的结合。2、每位老师按照所学教学方法理论，开一节公开课，做好课件、写出教案。3、在培训过程中将老师们的公开课当场点评，一起学习进步。高中化学常用的教学方法

化学概念的教学方法元素化合物知识的教学方法化学理论的教学方法化学实验课的教学方法化学习题课的教学方法化学复习课的教学方法化学研究性学习的教学方法6．化学复习课的教学方法（1）章复习课的教学方法建构第一，“问题—启发”方法第二，“答卷—讲评”方法第三，“总结—展示”方法第四，“学生主讲”方法点评：物质的量复习——薛佩琴老师导课1、物质的量n(mol)一、基本概念2、摩尔(mol)3、阿佛加德罗常数(NA≈6.02×1023mol-1)4、摩尔质量M(g/mol)5、气体摩尔体积(Vm=22.4L/mol)6、阿佛加德罗定律7、物质的量浓度C(mol/L)溶液物质的量浓度（c）XV÷V质量(m)微粒数(N)÷MXMXNA÷NA体积(V)(S.T.P)XVm÷Vm分子原子离子质子中子电子物质的量(n)二、相互关系例2：摩尔质量为Mg/mol，阿伏加德罗常数为NA，一定质量的某气体有X个分子，则表示 表示 一个气体分子的质量一定质量该气体的物质的量例1：质子的质量大约是1.67×____kg。(A)10-25(B)10-26(C)10-27(D)10-28C三、阿伏加德罗定律在同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。(2)四同：同温、同压、同体积、同分子数(同物质的量)。(3)标况下气体摩尔体积即是该定律的特例(1)使用范围：任何气体阿佛加德罗定律的推论:推论1：同温同压下(同T、P)：任何气体的体积之比＝物质的量之比N1N2=练习一1、同温同压下，1体积氯化氢和9体积水蒸气组成的混合气体，经完全冷凝后所得盐酸的质量百分比浓度是多少？2、标准状况下，1体积水中溶解350体积氯化氢，求所得盐酸的质量百分比浓度。18.4%36.3%3、液态CS2能够在O2中完全燃烧生成CO2和SO2，若0.228gCS2在448mLO2(S.T.P)中完全燃烧，反应后气体混合物在标准状况下的体积为多少？448mL推论2：同温、同体积(T、V同)气体的压强比=物质的量之比P1n1P2n2—=—练习二现有CO2和SO2两种气体,回答下列问题：（1）同温同压下，CO2和SO2的密度比为______（2）同温同压下，在等体积的两个容器中充满CO2和SO2，则CO2和SO2的质量比为。（3）在一定温度和压强下，将3体积CO2与1体积SO2混合，则混合气体的平均相对分子质量为。（4）同温同压下，等质量的CO2和SO2中所含分子数之比为。（5）同温同体积的A、B两容器中，各放入等质量的CO2和SO2气体，A容器与B容器中的压强之比为。导学P30推论3：同温同压下任何