统编部编版小学语文三年级上册语文第二单元复习教案.docx

2019年部编版三年级语文上册第二单元复习教案

复习目标：

1.会认41个生字，会写38个生字，会写34个生词。

2.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。

3.学习课文的语言表达，积累语言。

4.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。

复习过程：

一、复习《古诗三首》

1、我会写

寒hán（严寒、寒冷、寒来暑往）径jìng（径直、途径、大相径庭）

斜xié（斜线、斜坡、目不斜视）霜shuāng（霜冻、风霜、霜期）

赠zèng（赠言、赠送、回赠）刘liú（姓刘、刘海儿）

盖gài（盖楼、盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊、春兰秋菊）

残cán（残缺、残害、残酷）君jūn（君子、君臣、国君）

橙chéng（橙红、橙色、鲜橙）送sòng（欢送、送来、送别）

挑tiǎo（挑逗、挑动、挑拨）

2、我会认

犹yóu（犹如、犹有、记忆犹新）

傲ào（骄傲、傲骨、傲慢无礼）

橘jú（橘子、橘红色、橙黄橘绿）

3、多音字

行háng（银行）xíng（不行）

挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选）

4、课文主题

《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以

丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景

物，表达了热爱大自然的情感。

《赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面

对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。

《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，

抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。

二、复习《铺满金色巴掌的水泥道》

1、我会写

铺pū（铺床、铺满、铺张浪费）泥ní（泥土、水泥、泥巴）

晶jīng（结晶、晶体、亮晶晶）紧jǐn（紧张、抓紧、赶紧）

院yuàn（院子、庭院、院落）印yìn（印章、手印、脚印）

排pái（排列、排队、竹排）列liè（列举、队列、罗列）

规guī（规则、规定、常规）则zé（法则、原则、以身作则）

乱luàn（乱跑、乱说、胡乱）棕zōng（棕色、棕毛、棕树）

迟chí（迟到、迟钝、推迟）

2、我会认

洼wā（山洼、水洼、坑坑洼洼）凌líng（凌乱、凌晨、盛气凌人）

增zēng（增添、增加、增高）靴xuē（雨靴、靴子、马靴）

3、多音字

数shù（数学）shǔ（数着）

铺pù（店铺）pū（铺满）

觉jué（觉得）jiào（睡觉）

4、近义词

明朗——晴朗平展——平整凌乱——杂乱

增添——增加愉快——快乐

5、反义词

潮湿——干燥平展——卷曲凌乱——整齐

小心——马虎愉快——难过

6、走进课文，看看课文写了什么？

本文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和

水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。

7、从哪看出“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊？

从三个比喻句“水泥道像一块彩色的地毯。”“梧桐树的落叶像金色的小巴

掌。”“棕红色的小雨靴像两只棕红色的小鸟。”的具体描写看出的。

8、说一说“金色巴掌”指什么？用一个词语说出“铺满金色巴掌的水泥道”

给你印象？

文中“金色巴掌”指法国梧桐树叶。“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊！

9、作者在水泥道上看到了什么？想到了什么？美在哪？

作者看到了水泥道上铺满法国梧桐树叶，不规则的排列着，熨帖地、平展地

粘在水泥道上。想到了法国梧桐树叶像“金色巴掌”，“水泥道”像彩色的

地毯。美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。

三、复习《秋天的雨》

1、我会写

盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）

料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）

飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）

仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）

闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）

勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）

丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）

2、我会认

钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）

缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）

喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚