教导处我们的节日—端午节经典诵读活动方案.pptx

教导处我们的节日—端午节经典诵读活动方案汇报人：文小库2023-12-29

活动背景活动目标活动内容与安排活动宣传与推广活动预算与资源需求活动效果评估与总结目录

活动背景01

端午节是中国传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。端午节起源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来，与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。端午节的风俗习惯包括赛龙舟、挂艾草、吃粽子等，这些习俗不仅是对先人的怀念和敬仰，也是对中华文化的传承和发展。端午节的历史与文化意义

经典诵读是传承中华文化的重要方式之一，通过诵读经典，可以培养孩子的语言表达能力、思维能力和审美能力。经典诵读能够激发孩子对中华文化的兴趣和热爱，增强文化自信心和民族自豪感。经典诵读还可以帮助孩子树立正确的价值观、人生观和世界观，培养良好的品德修养和人文素养。经典诵读的意义

将端午节与经典诵读相结合，不仅可以让孩子更好地了解端午节的起源、风俗和文化内涵，还可以通过诵读经典，加深对中华文化的认识和理解。在端午节期间开展经典诵读活动，可以丰富节日的文化内涵，弘扬中华优秀传统文化，增强民族凝聚力和向心力。通过端午节经典诵读活动，可以培养孩子的文化素养和人文精神，促进全面发展。结合端午节与经典诵读的意义

活动目标02

提升学生对中华文化的兴趣和热爱，培养文化自信。增强学生的阅读能力和语言表达能力。通过经典诵读，引导学生养成良好的阅读习惯和审美情趣。提高学生们的文化素养

通过端午节这一传统节日，向学生普及传统文化知识。借助经典诵读活动，推动校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。弘扬传统文化

增进学生对端午节的理解和认识让学生了解端午节的起源、习俗和意义。引导学生探究端午节的传统文化内涵，培养其独立思考和批判性思维能力。通过端午节经典诵读活动，增进学生对传统节日文化的认同感和归属感。

活动内容与安排03

经典诵读篇目选择屈原的代表作，展现端午节的起源和屈原的爱国情怀。屈原创作的祭祀歌曲，具有浓厚的民间气息和地方特色。讲述端午节的民间传说，与端午节习俗紧密相关。以汨罗江为背景，描绘端午节的氛围和屈原的哀思。《离骚》《九歌》《白蛇传》《汨罗江畔》

时间端午节前一周的周五下午2点至4点地点学校操场及周边区域活动时间和地点

开场致辞经典诵读互动环节结束仪式活动形式与流教导主任发表致辞，介绍活动背景、目的和意义。学生代表分别朗诵上述经典篇目，展现端午节的传统文化内涵。设置端午节知识竞答和端午习俗展示等互动环节，增进学生对端午节的认识。由校长发表总结性讲话，表彰优秀朗诵选手，宣布活动圆满结束。

活动宣传与推广04

利用校内广播、海报、横幅等方式进行广泛宣传，确保校内师生知晓活动信息。学校内部宣传通过学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台发布活动信息，扩大活动影响力。社交媒体推广通过家长微信群、QQ群等渠道，向家长宣传活动信息，提高家长参与度。家长群宣传联系当地电视台、报纸等传统媒体，争取获得报道，提高活动知名度。传统媒体报道宣传渠道与方式

端午节经典诵读，弘扬传统文化，传承民族精神。活动主题活动时间、地点、参与对象活动内容活动奖励详细介绍活动的时间安排、地点设置以及面向的参与对象，让师生及家长明确了解。介绍活动的具体流程、形式以及诵读的经典篇目，激发师生的参与热情。公布活动设立的奖项、奖励标准及获奖者权益，鼓励师生积极参与。宣传内容与主题

通过多渠道宣传推广，使校内师生及家长广泛知晓活动信息，提高活动的社会影响力。提高活动知名度通过宣传推广，激发师生的参与热情，增加活动的参与人数。增加参与人数宣传活动主题及内容，引导师生及家长关注传统文化，提升文化素养。提升文化素养通过家长群等渠道宣传活动，加强家校之间的信息交流与合作，促进家校共育。促进家校合作宣传效果预期

活动预算与资源需求05

根据活动规模和需求，租赁合适的场地，确保场地安全、舒适。活动场地租赁为了提高诵读效果，可能需要租赁专业的音响和灯光设备。音响、灯光设备租赁为参与诵读的师生准备适当的奖品和纪念品，提高活动参与度。奖品、纪念品费用包括制作海报、宣传单等费用，以及在校园内外进行宣传的费用。活动宣传费用预算项目与费用

明确活动组织人员、现场协调人员、技术支持人员等的职责，确保活动顺利进行。人员分工物资筹备外部合作提前准备活动所需的物资，如桌椅、讲台、诵读材料等，确保活动现场的布置。与相关单位或企业合作，共同参与活动筹备和实施，共享资源。030201资源需求与协调

对各项预算进行审核，确保费用合理、必要。预算审核按照预算计划执行各项费用支出，避免超支或浪费。预算执行对预算执行情况进行监督和审计，确保费用使用合规、透明。监督与审计预算执行与监督

活动效果评估与总结06

参与人数评估