幼儿园英语大班教案(通用.docx

编号：__________

幼儿园英语大班教案(通用

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园英语大班教案(通用

目录

一、教学内容

1.1主题介绍

1.2词汇学习

1.3句子练习

1.4语法点

1.5歌曲与儿歌

1.6故事与情景剧

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学难点与重点

3.1难点分析

3.2重点讲解

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3课堂互动

5.4练习环节

5.6作业布置

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法调整

8.3学生反馈与建议

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸阅读

9.3家庭英语学习指导

教案如下：

一、教学内容

1.1主题介绍：本节课以“动物园”为主题，通过学习动物的名称、特征和喜好，引导学生运用英语进行简单的描述。

1.2词汇学习：学习动物相关词汇，如：elephant,tiger,lion,panda等。

1.3句子练习：运用所学生词，进行简单句子的编写，如：“Theelephanthasalongnose.”

1.4语法点：运用现在时态描述动物的特征和动作，如：“Thetigerisbigandstrong.”

1.5歌曲与儿歌：学唱英语儿歌《OldMacDonaldHadaFarm》，加强学生对动物词汇的记忆。

1.6故事与情景剧：通过小故事，让学生在实际情景中运用所学知识，如：模拟动物园参观。

二、教学目标

2.1知识与技能：能听、说、读、写动物相关词汇，并能用英语简单描述动物的特征。

2.2过程与方法：通过小组合作、角色扮演等方法，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。

2.3情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，关心动物的情感。

三、教学难点与重点

3.1难点分析：动物词汇的准确记忆和运用，现在时态的运用。

3.2重点讲解：动物词汇的拼写和发音，现在时态的句式结构。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：动物园图片、动物卡片、PPT等。

4.2学具准备：学生自带动物玩具或图片，作业本。

五、教学过程

5.1导入环节：通过歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》引导学生进入学习状态。

5.2新课展示：教师出示动物园图片，引导学生说出动物名称，并简要介绍动物特征。

5.3课堂互动：学生分组，每组选择一个动物，用英语编写句子描述动物特征。

5.4练习环节：学生上台展示所学知识，其他学生进行评价。

5.6作业布置：学生回家后，用英语给家长介绍自己喜欢的动物。

六、板书设计

6.1板书内容：动物词汇、现在时态句型。

6.2板书结构：将动物词汇和句型结构清晰地展示在黑板上，方便学生理解和记忆。

七、作业设计

7.1作业类型：口头作业、书面作业。

7.2作业要求：准确描述自己喜欢的动物，并书写出来。

7.3作业评价：教师对学生的作业进行评价，鼓励学生积极参与。

八、课后反思

8.1教学效果评价：本节课学生学习积极性高，能较好地掌握动物词汇和句型。

8.2教学方法调整：针对学生的实际情况，适当增加游戏环节，提高学生的学习兴趣。

8.3学生反馈与建议：学生建议增加更多动物的介绍，提高课堂趣味性。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织学生参观动物园，实地了解动物的生活环境。

9.2延伸阅读：推荐学生阅读有关动物的英语绘本，提高学生的阅读能力。

9.3家庭英语学习指导：家长协助学生进行英语学习，鼓励孩子多开口说英语。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1主题介绍：本节课以“动物园”为主题，通过学习动物的名称、特征和喜好，引导学生运用英语进行简单的描述。在主题介绍中，需要重点关注动物名称的准确性和特征描述的准确性。

1.2词汇学习：学习动物相关词汇，如：elephant,tiger,lion,panda等。在词汇学习中，需要注意词汇的正确发音和拼写。

1.3句子练习：运用所学生词，进行简单句子的编写，如：“Theelephanthasalongnose.”在句子练习中，需要重点关注句子的语法结构和词汇的搭配。

1.4语法点：运用现在时态描述动物的特征和动作，如：“Thetigerisbigandstrong.”在语法点讲解中，需要重点关注现在时态的构成和用法。

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