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中秋寻月;作者介绍;中秋节;学习目标
1.掌握本课生字词。
2.有感情地朗诵课文,背诵自己喜欢部分。
3.了解课文内容,感受孩子丰富心灵世界,体味清新语言,体会其中蕴含哲理。
;创设情境,引入课文
1.我们曾经读过许多描写月亮诗歌和文章,唱过许多与月亮相关歌。现在我想请同学们回想一下与月亮相关文章。
(《月亮姑娘》、《静夜思》)
;;2.今天我们将跟随贾平凹去寻找漂亮月亮。
;;;初读课文,自学生字
1.自由读课文,要求读准生字音,把课文句子读通顺。
2.认读以下生字词,老师要检验你们掌握情况。
;;;认识、会写生字
款镜央桂乎傻
执配壶刚趣滩
注意区分多音字
累倒;认读词语
款款地累累清清楚晰
玉砌争吵兴趣沙滩
;熟读课文,质疑问难
检验书写生字
1.请同学们认真看老师示范书写生字,着重掌握字形结构、书写规律。
2.范写:款、配、傻。
;分组讨论课文其本结构
提醒:屋中之月——院中之月——沙滩之月寻月——赏月
;分组讨论课文内容
在讨论过程中要处理下面问题
1.奶奶说“月亮进来了!”这是为何?
2.“月亮是属于我们女孩儿了。”妹妹说这句话怎样了解?
3.了解“看着天上白光光月亮,我以为,那无边无际天空也是我了,那月亮不就是我们按在天上印章吗?”
;探究解疑
作者中秋寻月寻到了什么?你又寻到了
什么?
(讨论交流)
;随堂练习
一、把下面字换个偏旁组成新字再组词。
境()()娃()()
钢()()摊()()
二、填空
盼着()望着()
瞧着()
三、我会填量词
一()街一()大牌子一()公园
一()游人一()电脑一()自行车
;拓展阅读
自由阅读与月亮相关文学作品。
;谢谢指导
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