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编号:__________
幼儿园《冰娃娃》综合教案
年级:___________________
老师:___________________
教案日期:_____年_____月_____日
幼儿园《冰娃娃》综合教案
目录
一、教学内容
1.1故事情节介绍
1.2角色设定
1.3主题寓意
二、教学目标
2.1认知目标
2.2技能目标
2.3情感目标
三、教学难点与重点
3.1教学难点
3.2教学重点
四、教具与学具准备
4.1教具准备
4.2学具准备
五、教学过程
5.1导入环节
5.2故事讲解环节
5.3互动环节
5.4创作环节
六、板书设计
6.1板书主题
6.2关键词汇
6.3情节脉络
七、作业设计
7.1作业内容
7.2作业要求
7.3作业评价
八、课后反思
8.1教学效果评价
8.2教学改进措施
8.3学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1主题活动拓展
9.2家庭育儿指导
9.3相关教育资源推荐
教案如下:
一、教学内容
1.1故事情节介绍
教案如下:《冰娃娃》是一个关于友谊和勇气的温馨故事。在一个寒冷的冬天,小冰娃娃来到了这个世界,他孤独而寂寞。直到有一天,他遇到了善良的小雪人,他们成为了好朋友。小雪人带冰娃娃一起玩耍、探险,冰娃娃学会了分享和帮助他人。然而,在一次意外中,冰娃娃失去了记忆,不知道自己是谁。小雪人不离不弃,帮助冰娃娃找回自我。冰娃娃明白了友情的珍贵,他们一起度过了快乐而难忘的冬天。
1.2角色设定
教案如下:故事中的主要角色有冰娃娃和小雪人。冰娃娃是一个可爱而纯真的角色,他刚开始不知道什么是友情,但在小雪人的帮助下,他学会了珍惜朋友。小雪人是一个善良、勇敢的角色,他不计较冰娃娃的过去,一直陪伴在他身边,给予他温暖和帮助。
1.3主题寓意
教案如下:故事的主题是友谊和勇气。通过冰娃娃和小雪人的故事,孩子们可以学到真正的友情是无私的,它可以帮助我们成长,也可以给我们带来快乐。同时,勇气也是故事中的重要元素,冰娃娃在失去记忆后,小雪人的勇气和坚持让冰娃娃找回了自我。
二、教学目标
2.1认知目标
教案如下:学生能够理解故事的情节,认识冰娃娃和小雪人这两个角色。学生能够理解友谊和勇气的意义,并能够用自己的话表达出来。
2.2技能目标
教案如下:学生能够通过听故事,提高自己的听力理解和表达能力。学生能够通过角色扮演,提高自己的表演和合作能力。
2.3情感目标
教案如下:学生能够培养对朋友的关爱和珍惜之情,学会分享和帮助他人。学生能够培养面对困难和挑战时的勇气和坚持精神。
三、教学难点与重点
3.1教学难点
教案如下:帮助学生理解友谊和勇气的真正含义,并能够运用到自己的生活中。
3.2教学重点
教案如下:通过故事讲解和角色扮演,让学生明白友情的重要性,并培养他们的勇气和坚持精神。
四、教具与学具准备
4.1教具准备
教案如下:准备故事课件、角色头饰、雪花贴纸等教具。
4.2学具准备
教案如下:学生准备故事书、画纸、彩笔等学具。
五、教学过程
5.1导入环节
教案如下:通过播放寒冷冬天的音乐,引导学生进入故事情境。让学生分享他们对冬天的印象和感受。
5.2故事讲解环节
教案如下:使用故事课件,生动讲解故事情节,引导学生关注冰娃娃和小雪人的友谊和勇气。
5.3互动环节
教案如下:分组进行角色扮演,让学生扮演冰娃娃和小雪人,进行对话和表演。鼓励学生表达自己对友谊和勇气的理解。
5.4创作环节
教案如下:让学生分组合作,用画纸和彩笔创作一个关于友谊和勇气的情景。鼓励学生发挥创意,用自己的方式表达故事主题。
六、板书设计
6.1板书主题
教案如下:在黑板上写出“友谊勇气”作为板书主题。
6.2关键词汇
教案如下:在黑板上写下与故事相关的关键词汇,如“冰娃娃”、“小雪人”、“友情”、“勇气”等。
6.3情节脉络
教案如下:在黑板上用关键词汇连接起故事的情节脉络,帮助学生理解和记忆故事内容。
七、作业设计
7.1作业内容
教案如下:让学生回家后,与家人分享故事《冰娃娃》的情节和寓意。
7.2作业要求
教案如下:要求学生在分享时能够用自己的话表达故事的主题和道理。
7.3作业评价
教案如下:在下一堂课上,让学生分享家人对故事的理解和反馈,进行评价和讨论。
八、课后反思
8.1教学效果评价
教案如下:反思教学过程中学生的参与度和理解程度,评价教学目标是否达成。
8.2教学改进措施
教案如下:根据学生的反馈和表现,提出改进教学方法的措施,以提高教学效果。
8.3学生反馈意见
教案如下:收集学生的反馈
重点和难点解析
一、教学内容
1.1故事情节介绍
重点和难点解析:故事情节的介绍需要生动有趣,能够吸引孩子的注意力。要重点关注冰
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