教师职业道德规范培训课件.pptx

教师职业道德规范培训课件

目

录

CATALOGUE

教师职业道德概述

教师职业道德规范要求

关爱学生，做学生良师益友

教书育人，促进学生全面发展

为人师表，树立良好形象

终身学习，不断提升自我修养

01

教师职业道德概述

道德是社会生活中人们普遍认可的行为规范和价值准则，它涉及人与人、人与社会、人与自然之间的关系。教师职业道德则是教师在从事教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则。

道德的定义与内涵

教师职业道德具有高度的示范性和影响力，因为教师的言行举止会对学生产生深远的影响。因此，教师职业道德要求教师在教育教学活动中始终保持高尚的道德品质和行为风范。

教师职业道德的特殊性

道德与教师职业道德

教师职业道德基本原则

敬业奉献原则

教师应热爱教育事业，全身心投入教育教学工作，不断提高自己的教育教学水平。同时，教师应关注学生的全面发展，为学生的成长和进步付出辛勤的汗水和努力。

关爱学生原则

教师应关心爱护每一个学生，尊重他们的人格尊严和个性差异，关注学生的身心健康和成长需求。同时，教师应积极与学生沟通交流，建立良好的师生关系。

爱国守法原则

教师应热爱祖国，遵守国家法律法规，不得从事任何违法乱纪的行为。同时，教师应积极引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观。

03

02

01

诚实守信原则

教师应诚实守信，言行一致，不得欺骗、误导学生或家长。同时，教师应尊重知识产权和学术规范，不得抄袭、剽窃他人成果或篡改数据。

公正廉洁原则

教师应公正无私地处理教育教学工作中的各种事务，不得利用职权谋取私利或接受学生、家长的馈赠。同时，教师应廉洁自律，不得参与任何形式的腐败行为。

教师职业道德基本原则

02

教师职业道德规范要求

爱国守法，坚定政治方向

教师应始终坚守教育初心，忠诚于国家教育事业，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

忠诚于国家教育事业

教师应严格遵守国家法律法规，不得从事任何违法违规活动，维护教育公平和正义。

教师应积极参加政治学习和培训，不断提高自己的政治素质和思想觉悟，为教育事业发展贡献智慧和力量。

遵守法律法规

教师应坚定政治立场，自觉践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

坚定政治方向

01

02

04

03

积极参与政治学习

热爱教育事业

教师应热爱教育事业，全身心投入教学工作，不断提高自己的教育教学水平。

尊重学生个性

教师应尊重每个学生的个性和差异，关注学生的全面发展，努力培养学生的创新精神和实践能力。

严谨治学

教师应严谨治学，注重教学方法和手段的创新，不断提高教学质量和效果。

勤奋工作

教师应勤奋工作，尽职尽责地完成教育教学任务，为学生的成长和发展提供有力保障。同时，教师还应积极参与学校和社会活动，为教育事业发展贡献自己的力量。

爱岗敬业，潜心教书育人

01

02

03

04

03

关爱学生，做学生良师益友

平等对待

教师应以平等、公正的态度对待每一位学生，不因学生的家庭背景、学习成绩、性别等因素而有所偏袒或歧视。

尊重差异

教师应尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长和优势，同时帮助学生克服缺点和不足。

耐心倾听

教师应耐心倾听学生的意见和建议，关注学生的情感需求，及时给予关爱和支持。

深入了解

教师应积极了解学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特点等，以便更好地因材施教，满足学生的个性化需求。

关心爱护全体学生

01

02

03

04

保护学生安全，关心学生健康

教师应加强学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，预防校园内外安全事故的发生。

安全教育

01

教师应关注学生的身体健康和心理健康，鼓励学生积极参加体育锻炼和文体活动，同时关注学生的情绪变化，及时给予心理疏导和关爱。

关心健康

03

教师应认真履行监管责任，确保学生在校园内的安全，及时发现并处理安全隐患。

监管责任

02

教师应掌握基本的急救知识和技能，能够在紧急情况下迅速采取有效措施，保障学生的生命安全。

应急处理

04

04

教书育人，促进学生全面发展

深入了解学生特点

注重学生全面发展

教师应根据学生的年龄、性格、兴趣等特点，制定个性化的教育方案，确保教育内容与学生的实际需求相匹配。

教师应关注学生的德、智、体、美、劳等各方面的发展，培养学生的综合素质，为学生的未来奠定坚实的基础。

遵循教育规律，实施素质教育

创设良好的教育环境

教师应积极营造和谐、积极、向上的教育环境，为学生提供良好的学习氛围和成长条件。

灵活运用教学方法

教师应根据学科特点和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

不以分数作为评价学生的唯一标准

多元化评价体系

01

教师应建立多元化的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、实践活动参与等，全面评价学生的能力和素质。

关注学生个体差