幼儿园中班英语教案优秀.docx

编号：__________

幼儿园中班英语教案优秀

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班英语教案优秀

目录

一、教学内容

1.1单词教学

1.2简单句型教学

1.3歌曲教学

1.4情景对话教学

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1热身活动

5.2新课导入

5.3课堂活动

5.4巩固练习

5.5小组活动

六、板书设计

6.1单词板书

6.2句型板书

6.3歌曲板书

6.4情景对话板书

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈意见

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸活动

9.3家庭英语学习指导

教案如下：

一、教学内容

1.1单词教学

1.2简单句型教学

本节课将学习句型Whatsthis?Itsa/an通过实际物品展示，引导学生用该句型进行问答。

1.3歌曲教学

本节课将学习英语歌曲FruitSalad.在学习过程中，让学生跟唱并模仿歌曲中的动作。

1.4情景对话教学

A:Whatsthis?

B:Itsanapple.

A:CanIhaveabanana,please?

B:Sure,hereyouare.

通过角色扮演，让学生模仿并实践对话。

二、教学目标

2.1认知目标

学生能够正确识别和发音单词：apple,banana,orange,watermelon,pineapple.

2.2技能目标

学生能够用句型Whatsthis?Itsa/an进行问答。

2.3情感目标

学生能够积极参与课堂活动，展示自我。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

单词的发音和意义。

3.2教学重点

句型Whatsthis?Itsa/an的运用。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

水果图片、实物水果、卡片、录音机、歌曲光盘。

4.2学具准备

学生携带自己的水果到课堂。

五、教学过程

5.1热身活动

学生自由交谈，分享自己带来的水果。

5.2新课导入

教师展示水果图片，引导学生说出单词。

5.3课堂活动

教师引导学生用句型Whatsthis?Itsa/an进行问答。

5.4巩固练习

学生分组进行角色扮演，模拟对话。

5.5小组活动

学生合作制作水果沙拉，边做边唱FruitSalad歌曲。

教师点评学生的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计

6.1单词板书

apple,banana,orange,watermelon,pineapple.

6.2句型板书

Whatsthis?Itsa/an

6.3歌曲板书

FruitSalad

6.4情景对话板书

A:Whatsthis?

B:Itsanapple.

A:CanIhaveabanana,please?

B:Sure,hereyouare.

七、作业设计

7.1作业内容

复习单词和句型，练习对话。

7.2作业要求

学生在家中与家人或朋友进行英语对话，并拍摄视频。

7.3作业评价

教师观看视频，给予评价和建议。

八、课后反思

8.1教学效果评价

观察学生在课堂上的参与度和对话的流畅性，了解教学效果。

8.2教学改进措施

根据学生的反馈和表现，调整教学方法和难度。

8.3学生反馈意见

收集学生的意见和建议，以便改进教学。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

组织水果品尝活动，学生用英语介绍自己品尝的水果。

9.2延伸活动

学生与家长一起制作水果沙拉，并用英语交流制作过程。

9.3家庭英语学习指导

家长在家中鼓励孩子用英语描述水果，并进行简单的对话练习。

重点和难点解析

一、单词教学

在单词教学中，重点关注学生对单词的发音和意义的理解。通过图片展示和反复朗读，帮助学生熟悉单词的发音和意义。同时，注意引导学生正确发音，避免常见的发音错误。

二、简单句型教学

在简单句型教学中，重点关注学生对句型的理解和运用。通过实际物品展示，引导学生用句型Whatsthis?Itsa/an进行问答。在实践中，指导学生正确使用句型，并注意句型的时态和语态的正确性。

三、歌曲教学

在歌曲教学中，重点关注学生对歌曲的跟唱和动作模仿。通过播放歌曲，引导学生跟唱并模仿歌曲中的动作。同时，注意观察学生对歌曲的