信息技术四年级下册编程猫全册教案含教学计划.pdf

四年级下册信息科技课（编程猫）

原创作者李想

教学计划

、

一教材分析

一

这本教材介绍了个软件编程猫，讲编程，是目前国内外比较

“

火的一款软件，“积木式编程针对少年儿童具有吸引力，能够激

发学习者的好奇心，引起学习者的学习兴趣，吸引学习者的注意力，

令学生爱不释手的教材能迅速激发学生的学习动机和学习积极性，

从而提高学习的效率。

二、学情分析

通过三年级和四年上学期共一年半的学习，四年级下学期的学

生对信息科技有了初步的了解。学习了金山画王PowerPoint2010

、

软件，与五六年级要学习画图、Word、Flash、Scraino等软件，上

一

下年级学习内容有联系。尤其是上学期学生巳经学习了学期的源

码编辑器，有一定有基础，这学期要继续学习源码编辑器，程序难

度在LevelI-level2之间，多数孩子学习纪律好，善于团结协作，

对信息科技这门课程有比较浓厚的兴趣。

三、整册教学内容分析

（一）教学内容

一

本册书信息科技介绍了个软件编程猫，通过学习编程猫了解

信息技术编程的一些常识；这个软件的特点是：孩子不用记住命令

不代表不需要指导命令。构成程序的命令和参数通过积木形状的模

块来实现，用鼠标拖动模块到脚本区就可以了。学生能会运用随机

一些有

移动、银随鼠标移动、对话、询问、广播等指令编程和编写

交互功能的程序。

（二）教学重难

本册书的重在于广播、变量、随机数、随机移动等指令并运

一些有交互功能的程序。

用这些指令编程和编写

四、学业质量要求

学生初步能认识编程猫软件，了解广播、变量、随机数、随机

一

移动等指令并运用这些指令编程和编写些有交互功能的程序。

学生发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学

习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。

知道数据编码的作用与意义，掌握信息处理的基本过程与方法，

体验过程与控制的场景，验证解决问题的过程，初步具备应用信息

科技解决问题的能力。了解算法在解决问题过程中的作用，领会算

法的价值。

形成信息社会贵任，个体在信息社会中的文化修养、道德规范

和行为自律等方面应承担的责任。具备信息社会责任的学生，能理

解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响，具有自我保

护意识和能力；乐于帮助他人开展信息活动，负责任地共享信息和

资源，尊重他人的知识产权。

五、信息技术教学进度

周次内