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2024年河北省大数据应用调研联合测评高考语文模拟试卷(八)
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
1.(18分)阅读下面的文字,完成下列各题。
材料一:
中国传统绘画可以大致分为人物、山水和花鸟三科。其中,宋代花鸟画最具备写实主义的特质。不论是工笔,还是写意,模仿
自然,逼近真实,是宋代花鸟画普遍的追求。其写实程度至今仍可与身边的自然景物一一观照。这样的绘画传统,值得我们研究和
借鉴。
在我研究的174幅宋画作品中,大部分为花鸟画,也包括了少数含鸟类图像的山水小景和人物画,可辨识到具体物种的达到了8
8%。其中的鸟类图像,大致可分为工笔可辨识(68%)、工笔不可辨识(2%)、简笔可辨识(20%)、简笔不可辨识(10%)
四大类,其中可辨识鸟类共计67种。由此可见,以五代西蜀时期黄筌为代表的宋代花鸟画家,不止描绘身边熟悉的鸟类,还大量记
录了偶然闯入视野,包括猎捕和观察到的鸟类。
系统分析梳理宋代花鸟画,我们会发现,其实在我国宋代就已有了现代意义上的博物学传统。虽然当时的画家并不一定认识笔
下的每一种鸟类,也未必为每一种鸟类命名,但这些画作充分说明,他们是了解并能够区别不同鸟类的形态特征、行为和生态习性
的,这是我国格物穷理、格物致知传统的体现,更与西方的博物学殊途同归。
宋画中大量陌生、偶然鸟类的存在,说明宋代花鸟画家在创作时,直接取材于野外,也就是我们通常所说的“写生”。这也说
明,写生并非只是西方美术的传统,更是中国绘画早期的传统。不仅《宋画全集》中大量存在以“写生”命名的作品,如写生珍禽、
写生蛱蝶、写生草虫、写生栀子、写生紫薇等,画史论著中也有不少关于“写生”的论述。
故宫博物院收藏的佚名《绣羽鸣春图》,为我们留下了宋代花鸟画写生的证据:画中白鹤鸽的脚上多了一根细线。画家有意
无意留下的这根细线,解答了我们的困惑:宋代的画家,很可能是活捕这些鸟类,然后用一根细线绑在其出没的生境中——或地面
或树枝上,任由其跳跃,用于观察和描摹写生,这样形和神就都兼顾到了。
写生求形似,写意求传神。一幅花鸟作品,如果能够做到形神兼备,应该算是上品了。但宋代画家的追求不止于此,他们的心
中还有一个“理”字。
苏轼在《净因院画记》中说:“余尝论画,以为人禽宫室器用,皆有常形。至于山石竹木,水波烟云,虽无常形而有常理。……
常形之失,止于所失,而不能病其全,若常理之不当,则举废之矣。”文同更进一步说:“于形既不可失,而理更当知,生死、新老、
烟云、风雨,必曲尽真态,合于天造,厌于人意,而形理两全,然后可言晓画。”他们所强调的“理”到底是什么,对于“晓画”和创作
如此重要?对此,普遍的解释是,苏轼和文同所指的“理”,与宋代理学的兴盛有关。该学说认为,万物的背后,必有一“理”。其中的
“理”,接近于我们通常所理解的“道理”和“原理”,或者“客观规律”。
通过研究发现,尊重客观规律的精神,体现在宋代花鸟画家的创作细节之中。以上海博物馆藏南宋宫廷画家李迪的《雪树寒禽
图》为例。图中画了一只楔尾伯劳矗立于冬季树叶尽脱的荆棘枯树枝头。对于南宋都城临安来说,楔尾伯劳属于冬候鸟,主要栖息
在乡郊旷野地带,多单独活动。它有一个特殊习性,喜欢把猎取的小动物贯穿在荆棘或细枝上,所以,伯劳往往和荆棘枝条同时出
现在画中。李迪所画不仅形态写实,姿态传神,在鸟类与季节、环境、食物的关系上,在鸟类栖息等行为方面,均能严格遵循画
理。系统梳理现存的宋代花鸟画,我们会发现,类似《雪树寒禽图》这样的作品比比皆是。由此可见,“形理两全”是宋代画家的普
遍追求,甚至是最高追求。
(摘编自陈水华《宋代花鸟画的写实精神》)
材料二:
中国画艺术在世界画坛中有着伟大的成就和鲜明的民族特色,可分为山水画、人物画和花鸟画三大题材。花鸟画概念较宽泛,
除了本意花卉和禽鸟之外,还包括畜兽、虫鱼、竹木、蔬果等。中国花鸟画除了它独特的艺术表现手法外,也体现了人与自然生物
的关系,具有较强的抒情性,往往通过作者的思想感情,体现时代精神和社会生活。
花鸟画分为“工笔”“写意”“兼工带写”三种类别,又以水墨及色彩上的差异,分为水墨、泼墨、设色、白描和没骨等多种画法。
在花鸟画的发展进程中,先后经历了三次
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