高中语文 2023-2024学年陕西省西安市部分学校高二(下)期末语文试卷.pdf

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2023-2024学年陕西省西安市部分学校高二(下)期末语文试卷

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共1小题,19分)

1.(19分)阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

当前,网络文艺发展势头强劲,呈现活力充沛、影响巨大等特点。除原创网络文艺,文学经典的网络再生产也蔚为壮观。文学

经典彰显着中华审美的独特样式,其进驻网络,与原创网络文艺一道,成为网络文艺的主体内容。然而,文学经典的网络改编尽管

产量可观,内容仍芜杂参差,能够兼具艺术与市场的作品依然不多。如何做好文学经典在网络时代的再生产,使其在新的媒介传播

环境下真正焕发出新魅力,让文学经典与网络空间产生“化学反应”,值得研究和重视。

在网络文学方面,网络重塑了文学创作的环境,粉丝构成网络文学阅读主体,内容生产逻辑由传统文学的“作者中心”向“粉丝

中心”转换。随着网络文学产业化程度的加深,IP改编、线下出版等经营模式进一步强化了网络文学创作的粉丝倾向。创作与阅读

的双向转换催生了网文的类型化走势,文学经典再生产也随之陷入类型化创作的窠臼中。深受电影(大话西游》影响的网络小说

《悟空传》曾引发网络文学风潮,产生了一大批具有“大话”风格的跟风戏谑之作。这部具有作者理想主义色彩的改编之作,引领了

“大话”风潮,却没有推动个性化创作,兼具形式创新与立意高远的独创性改编作品乏善可陈。事实上,依托成熟的叙事结构、人物

形象和故事架构,文学经典完全可以成为新的网络创意类型的“开路先锋”,而不必在已有类型的怪圈之中兜兜转转。

如果说阅读的点击率引导了网络文学写手的类型选择,那么网络剧片的生产则不可避免地受到了大数据分析的影响。近些年,

大数据技术在各行业的应用越来越广泛和成熟,对于网络剧片的创作来说,大数据不仅可以精准分层用户,还可以精细捕捉到用户

的内容选择,筛选出受众观剧高峰的桥段,淘汰受众快进跳过的内容。这些高峰桥段反过来成为网络剧片编剧与制作的依据,导致

一些作品的生产逻辑从个体主导转向集体拼凑,改编后的故事仅仅是热门桥段的大拼盘,剧情架构不完整。这也是为什么在大量商

业资本涌入网络影视制作领域后,虽然带来炫酷视觉冲击却无法带来精良叙事体验的重要原因之一。在大数据时代,我们必须充分

尊重网络媒介生产的特性。数据分析无法也不应回避,但是在数据这一刚性参数指标之上,我们更应该意识到网络文艺仍是一门叙

事艺术,文学经典改编应该强化叙事创意,服从叙事艺术规律,强调叙事逻辑和人物衍生逻辑。

众网络文艺不同于传统文艺,其内容消费几乎完全依赖于粉丝黏性。因此,文学经典网络再生产有着不同于传统改编的本质规

定。其创新性应接地气,即面向网络受众,要足够年轻化和通俗化。同时也应尊重网络媒介属性,弥合古典与现代的话语鸿沟,适

应碎片化的视听要求,要有十足的“网感”。但是这并不意味着创作主体可以隐没在大数据与点击率之下,我们既要立足大众趣味,

又要倡导价值引领。网络碎片化的阅读与观看,不等于任意化的写作与破碎化的世界观。以《西游记》为代表的文学经典之所以

成为经典,在于它描绘了一个理想的秩序,提供的是一个多维的阐释空间,而不是一个可供肆意涂抹的白板。此外,文学经典之所

以为经典,还在于它代表了一种审美风范,创造了一种独特的审美样式,能够让读者在阅读的过程中获得美的感受。网络文艺尽管

主要面向普通大众,经典改编仍不应降低经典所蕴含的艺术水准和审美品位,相反应该借力经典,找到经典文艺作品与网络空间的

结合点,产生新的“化学反应”,化身网络文艺审美风潮的引领者。

(摘编自赵敏《文学经典如何与网络空间产生“化学反应”》)

材料二:

近年来伴随互联网技术快速发展,文化传播方式推陈出新,形态多样、异彩纷呈的文艺经典在网络上得以呈现。文艺经典的大

众传播,将重要文化成果汇集在网络之中,为人们走近古今中外经典提供前所未有的便捷条件;利用互联网、数字化等技术手段对

各类经典作品进行转化和再创造,正在形成具有网络特点的新的文化形态。目前,文艺经典在网络上的传播主要有三种途径。

其一,对文艺经典进行便捷式传播。现代生活丰富繁忙,人们很少能耐下心来细读经典,但对经典的精神需求并未减退。通过

有声书的方式,人们得以随时随地聆听经典;通过“长图”“H5”等趣味性、互动性较强的方式,古典文学作品得以生动再现。这类

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