小班语言教案做客.docx

编号：__________

小班语言教案做客

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班语言教案做客

目录

一、教学内容

1.1故事理解

1.2词汇学习

1.3礼貌用语

1.4情境模拟

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3互动环节

5.4巩固环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸阅读

教案如下：

一、教学内容

1.1故事理解

故事情节

角色特点

1.2词汇学习

词汇表

新词解释

1.3礼貌用语

客套话

感谢与告别用语

1.4情境模拟

模拟做客

礼貌行为展示

二、教学目标

2.1认知目标

能理解故事大意

能识别并使用新词汇

2.2技能目标

能够运用礼貌用语

能够进行简单的对话交流

2.3情感目标

培养礼貌待人的意识

增强与人交往的自信心

三、教学难点与重点

3.1教学难点

礼貌用语的正确使用

情境模拟的互动性

3.2教学重点

故事情节的掌握

词汇的认读与运用

四、教具与学具准备

4.1教具准备

故事课件

词汇卡片

角色头饰

4.2学具准备

学生作业本

彩色笔

五、教学过程

5.1导入环节

日常问候引入

简短讨论：做客的经验

5.2新课展示

讲述故事

展示词汇卡片

5.3互动环节

分组角色扮演

实践礼貌用语

5.4巩固环节

回答问题

完成练习题

回顾故事内容

强调礼貌待人的重要性

六、板书设计

6.1板书内容

故事关键词

主要礼貌用语

6.2板书结构

列表形式

图示辅助

七、作业设计

7.1作业内容

复述故事

家庭实践：礼貌行为记录

7.2作业要求

家长签字确认

八、课后反思

8.1教学效果

学生参与度

知识掌握程度

8.2改进措施

调整教学方法

增加互动环节

8.3学生反馈

学生意见

学生建议

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

观看相关动画片

举办礼貌用语竞赛

9.2延伸阅读

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讨论其他社交场景

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事理解

故事情节：需要关注故事的基本情节，包括角色的互动、情感变化等，以便更好地理解故事的主题和寓意。

角色特点：需要关注故事中的角色特点，以便在角色扮演环节能够更好地表现出各自的角色特点。

1.2词汇学习

词汇表：需要关注词汇表中的新词汇，了解其意义和用法，以便在实际应用中能够正确使用。

新词解释：需要关注老师对新词汇的解释，理解其含义，并在实践中加以运用。

1.3礼貌用语

客套话：需要关注礼貌用语的用法，了解在不同情境下应使用何种礼貌用语，以便在实际交往中能够得体地使用。

感谢与告别用语：需要关注感谢与告别用语的正确用法，以便在实际交往中能够表达出自己的诚意和尊重。

1.4情境模拟

模拟做客：需要关注情境模拟的过程，了解在做客过程中应如何表现，以便在实际交往中能够表现出礼貌行为。

礼貌行为展示：需要关注礼貌行为的展示，了解在不同情境下应如何表现出礼貌行为，以便在实际交往中能够做到。

二、教学目标

2.1认知目标

能理解故事大意：需要关注故事的主题和寓意，以便在理解故事的基础上，更好地领悟其中的道理。

能识别并使用新词汇：需要关注新词汇的学习，了解其意义和用法，以便在实际应用中能够正确使用。

2.2技能目标

能够运用礼貌用语：需要关注礼貌用语的用法，了解在不同情境下应使用何种礼貌用语，以便在实际交往中能够得体地使用。

能够进行简单的对话交流：需要关注对话交流的技巧，了解如何与他人进行有效的沟通，以便在实际交往中能够顺利地与他人交流