5 树和喜鹊（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

5树和喜鹊（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文一年级下册第五章《树和喜鹊》。本章节通过讲述树和喜鹊的故事，引导学生认识和理解树和喜鹊的特点以及它们之间的关系。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对动物和植物的基本认识上，学生已经学习过一些常见的动物和植物，但对树和喜鹊的特点和关系可能还不够了解。通过本节课的学习，学生将能够进一步加深对树和喜鹊的认识，培养对自然环境的关注和保护意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在语言素养、思维素养、情感态度与价值观三个方面。

1.语言素养：通过学习《树和喜鹊》，提高学生的朗读、理解和表达能力。学生能够正确朗读课文，理解课文内容，并能够运用自己的语言表达出对树和喜鹊的认识和感受。

2.思维素养：通过观察、思考和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。学生能够通过课文内容，分析树和喜鹊的特点和它们之间的关系，并能够解决一些简单的相关问题。

3.情感态度与价值观：通过学习《树和喜鹊》，引导学生关注自然环境，培养对动植物的关爱和保护意识。学生能够认识到树和喜鹊在自然界中的重要性，培养爱护环境、保护生态的情感态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确朗读课文《树和喜鹊》，理解课文内容。

2.学生能够通过观察和思考，分析树和喜鹊的特点以及它们之间的关系。

3.学生能够运用自己的语言表达出对树和喜鹊的认识和感受。

难点：

1.学生对树和喜鹊的特点和关系理解不够深入，需要通过观察和讨论来加深认识。

2.学生对自然环境的关注和保护意识的培养，需要通过实践活动来提升。

解决办法：

1.针对重点，可以通过分组朗读、角色扮演等方式，让学生充分理解课文内容，并能够正确朗读。

2.针对难点，可以组织学生进行观察和讨论，引导他们分析树和喜鹊的特点和关系，并通过实践活动，如种植树木、制作喜鹊巢等，让学生亲身体验保护自然环境的重要性。

3.结合课文内容，设计一些简单的相关问题，引导学生进行思考和讨论，激发他们的思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《统编版语文一年级下册》教科书，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和讲解。例如，可以准备一些有关树木和喜鹊的图片，展示它们的特点和生活习性，以及它们之间的关系。

3.实验器材：如果本节课涉及实验部分，需要提前准备好实验所需的器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果安排学生进行观察树和喜鹊的实验，需要准备望远镜、观察记录表等器材，并确保学生能够正确使用。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，以创造有利于学习的氛围。例如，可以设置分组讨论区，提供一些舒适的座位和桌子，以便学生进行小组讨论和合作学习。同时，也可以设置实验操作台，提供实验所需的器材和材料。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、计算机、音响等设备，并确保其正常运行。此外，还需要准备一些教具，如黑板、粉笔等，以便在教学过程中进行板书和标注。

6.学习材料：为学生准备一些学习资料，如练习题、阅读材料等，以便学生进行自主学习和巩固知识。

7.教学评价工具：准备一些评价工具，如学习评价表、学生表现记录表等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《树和喜鹊》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《树和喜鹊》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《树和喜鹊》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《树和喜鹊》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《树和喜鹊》知识点，结合实例